1.3.1二项式定理(导学案).docVIP

§1.3.1二项式定理 (导学案) 编写人：张涛 校队：高二数学备课组 班级 姓名 学习目标： 1. 能从特殊到一般理解二项式定理； 2. 熟练运用通项公式求二项展开式中指定的项（如常数项、有理项）； 3. 能正确区分“项”、“项的系数”、“项的二项式系数”等概念 一、知识准备.(3分钟填写) 复习1：：在时，写出 的展开式.（按的降幂排列） =_______________________________________ = ______________________________________ = _______________________________________ 复习2： 展开后，共有________项. 复习3：4个容器中有相同的红、黑玻璃球各一个从每个容器中取一个球，有_____种不同的结果，其中取到4个红球有 ____ 种不同取法，取到3个红球1个黑球有____种不同取法，取到2个红球2个黑球有_____种不同取法，取到1个红球3个黑球有_____种不同取法，取到4个黑球有_____种不同取法. 二、思考探究.(6分钟讨论并形成结论) 问题1： 观察的展开式，并回答下列问题： ①展开式中有哪些类型的项？这些类型的项是如何得到的？ ②展开式中各项的系数是如何确定的？ 问题2：观察的展开式，并回答下列问题： ①展开式中有哪些类型的项？这些类型的项是如何得到的？ ②展开式中各项的系数是如何确定的？ 猜想：= 证明可从以下两个方面：①展开式中有哪些类型的项？这些类型的项是如何得到的？②展开式中各项的系数是如何确定的？ 三、新知概念.(可以借助教材5分钟完成) ____________________________________________（） 上面公式叫做二项式定理，公式右边的多项式叫做的二项展开式，其中 （＝0，1，2，…，）叫做___________，____________叫做二项展开式的通项，用符号 ________ 表示，即通项为展开式的第_____项. 注意：定理中的、仅仅是一种符号，它可以是任意的数或式子，只要是两项相加的次幂，都能运用二项式定理展开。 试试： ________________________ ， ⑴ 展开式共有_____ 项， ⑵ 展开式的通项公式是 ____________ ， ⑶ 展开式中第4项的二项式系数是 ______，第四项系数是_______ . 思考：______________________________________ 四、典型例题 例1：求的展开式． 思考：展开式的第3项是多少？ 你能否直接求出展开式的第3项？ 展开式的第3项的系数是多少？ 展开式的第3项的二项式系数是多少？ 例2：（1）求的展开式的第4项的系数 变式：的展开式的第4项的二项式系数是 _______ 反思：要注意二项式系数与系数的区别 （2）求展开式中的系数。 五.练习达标 练习1.化简: 练习2. 在的展开式中含项的系数是 练习3.⑴ 求的展开式中的常数项； ⑵ 若的展开式中第6项与第7项的系数相等，求及展开式中含的项． 六.课后作业 1. 求展开式中第8项； 2. 求的展开式中的常数项. 3.求展开式的前4项； 4. 展开式中的系数是 ________. 5.二项式展开式中第2项的二项式系数为多少，第2项的系数为多少。 6.求展开式中的第8项，指出其系数和二项系数各是多少。 7.写出的展开式中含的项，并说明它是展开式的第几项？ 8.已知二项式（1）求第4项；（2）求展开式第4项的二项式系数；（3）求展开式第4项的系数。 七、高考链接 1．（2011天津高考）在的二项展开式中，的系数为 。 ２．（2009北京高考）若，则= 。 3．(2011重庆高考)(其中)的展开式中的系数相等，则 。 4.(2010四川高考)的展开式的第四项 。