(2016年电大）2016年电大数据库应用技术作业2答案.docVIP

PAGE  PAGE 12 一、需求分析 某学校设计学生成绩管理系统。学生实体包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、简历、登记照，每名学生选择一个主修专业，专业包括专业编号、名称和类别，一个专业属于一个学院，一个学院可以有若干个专业。学院信息要存储学院号、学院名、院长。教学管理还要管理课程表和学生成绩。课程表包括课程号、课程名、学分，每门课程由一个学院开设。学生选修的每门课程获得一个成绩。还要管理教师教学安排，教师包括编号、姓名、年龄、职称，一个教师只能属于一个学院，一名教师可以上若干门课程，一门课程可以有多名老师来上，每个教师所上的每门课都有一个课堂号和课时数。 二、概念设计 首先确定系统中的实体 再确定系统中实体间的关系 转化成E-R图 图一 学生成绩管理系统ER图 三、逻辑设计 由ER模型转换的关系模型是： 学生（学号，姓名，性别，生日，民族，籍贯，专业号，简历，登记照） 专业（专业号，专业，专业类别，学院号） 学院（学院号，学院，院长） 课程（课程号，课程名，学分，学院号） 成绩（学号，课程号，成绩） 教师（编号，姓名，年龄，职称） 授课（课堂号，课时，课程号，编号） 分析：本题中有学生、专业、学院、课程、教师五个实体。一个学生只有一个主修专业，学生与专业有多对一的联系；一个专业只由一个学院开设，一门课程只由一个学院开设，学院与专业、学院与课程都是一对多的联系；学生与课程有多对多的联系；一个教师只能属于一个学院，教师与学院是多对一的关系，一名教师可以上若干门课程，一门课程可以有多名老师来上，教师和课程是多对多的关系。 在转换为关系模型时，一对多的联系都在相应的多方实体的关系中增加一个外键。 用SQL语言实现结果是： CREATE TABLE 学生表( 学号 char(8) Primary Key, 姓名 char(8), 性别 char(2), 生日 datetime, 民族 char(6), 籍贯 char(20), 专业号 char(6), 年级 int， 简历 text, 照片 image CONSTRAINT chk_sex(性别＝‘男’or 性别＝‘女’)） 四、物理设计 基于SQL SERVER2000的数据库结构设计如下。 指定数据库文件的名称，并为设计好的关系模型设计表结构。 数据库文件保存在“E:\学生成绩管理\”文件夹中，数据库文件名：学生成绩管理.MDF。 表包括：学院、专业、学生、课程、成绩、教师等。部分对应表结构如表1-1至表1-5所示。 表1-1 学院 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值学院号文本型2↑（主）学院文本型16院长文本型8√ 表1-2 专业 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值专业号文本型4↑（主）专业文本型16专业类别文本型8↑学院号文本型2学院 表1-3 学生 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值学号文本型8↑（主）姓名文本型8性别文本型2男 or 女生日日期型民族文本型6↑籍贯文本型20专业号文本型6专业√简历备注型√登记照Image√表1-4 课程 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值课程号文本型8↑（主）课程名文本型24学分字节型学院号字符型2学院表1-5 成绩 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值学号文本型8↑学生课程号文本型6↑课程成绩单精度41=0 and =100√ 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督过程为标准，可将监督划分为（ ABD ） A、事前监督 B、事中监督C、事外监督 D、事后监督 3、监督的主要特征是（ABCD ） A.监督主体的多样性B.监督对象的特定性 C.监督内容的广泛性D.监督依据的法定性 4、对于腐败根源的探寻，目前比较流行的理论包括（ACD ） A.寻租理论B竞争理论C.成本—收益理论D.委托—代理理论 1．邓小平关于权力监督的思想