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本文档相关内容参见 视频 1-3 ; 课程建设指导思想 与课程教学的总体设计;全国高校师资网络培训内容;本讲提纲;0.课程建设历程;1.教学问题;1.1 如何教好这门课？ ;1.2如何引导学生学好这门课？;1.3教师怎样才算教好了这门课？;1.4学生怎样才算学好了这门课？;1.5教学问题小结;2.课程建设指导思想与建设内容;2.1课程建设指导思想;2.1.1 梳理课程功能;2.1.2课程的显性和隐性功能;2.1.3课程培养功能图;2.2立体化教学体系构建;2.2.1教材建设成果;2.2.2教材特点;2.3基于教学内容与方法的手段建设;2.4“三合一”考核评价方法;我校课程教学简介;共享资源介绍;几点体会：;;二、教材内容;三、习题集特点（5）;四、电子教案构成;1.助教型授课平台;;;;;;;;;;——助教型：授课平台 ;——基本助学型：习题分析解答;;;;;——助学提高型：典型题例分析 ;;;;;;;——创新与工程能力培养型：创新构型设??;;;;;;——创新与工程能力培养型：装配体测绘 ;;;;;——测评型：考核命题试题库 ;;;四、研究成果——网站建设;