1春的消息教案.docVIP

学科 语文 年级 三年级 课题春的消息课时第一课时课型精读教材分析 这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春天的大自然以生命和灵性，表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。学习目标1. 会写本课12个生字，正确认读文中6个生字。 2. 理解“消息、漂白、牵引、雏菊、禁不住”等词语。能正确拼读“漂”这个多音字。 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。体会作者看到春天来临时的喜悦之情。 重、难点1、有感情的朗读课文，理解课文内容，感受春天的美好，体会诗人看到春天到来时的那份喜悦之情。 2、品析本文优美的词句，积累语言。 教学准备春的图片、音乐《春之声》、多媒体课件导学过程教师活动预设学生活动预设创设情境，导入新课。 （一）看图片，入情境：自然是神奇的，四季是美丽的。春天鲜花盛开，夏天蝉儿欢叫，秋天落叶纷飞，冬天雪花飘舞。每个季节的来临都是那样的令人惊喜。 （二）听音乐，谈想法：你听，春姑娘的好消息又传来啦！（课件播放《春之声》）谁能帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？ 二、初读课文，自学生字。 （一）课件展示自读提示：学生自由读诗， 勾画新词和不理解的词语。 （二）课件出示生字词：同桌互读文中的生词，先指读，后开火车读