2.2六年级数学下册青岛版教案.docVIP

导学教案 六年 级 数学 科 第二 单元（章） 第 二 节(课） 圆柱的表面积 教学目标： 1. 通过动手操作，认识圆柱的展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义。 2. 探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。 3. 进一步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。 教学重点、难点：探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。 课前准备: 剪刀、直尺、一些容易剪开的圆柱形纸筒。课件。 板书设计：圆柱的表面积 圆柱体的侧面积=底面周长×高 ↓　　　　　↓　　　↓ 长方形的面积= 长 × 宽 教学过程 环节学生学习过程教师指导ppt展示一、创设情境，提出问题 二、自主探究，解决问题 三、综合练习，深化提高  动手操作 利用手中用纸围成的圆柱剪一剪，一个圆柱的展开图，看你有什么发现？ 学生分组动手操作。 各小组研究一下圆柱侧面展开得到的长方形的长和宽与圆柱的哪些部分有关系，有什么样的关系。想一想圆柱的侧面积应该如何计算。 1、自主练习第1题。 师：请你先说说侧面积和表面积的计算方法，然后列式计算。 2、自主练习第2题。 学生回答、列式计算。 学生独立解答。 关注学生是否理解和掌握了侧