2.4.2向量数量积的坐标表示模夹角教案.docVIP

2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 主备人：汤继源 审核人：韩多瑞 教学 教学三维目标： 掌握平面向量数量积的坐标表示方法 掌握向量垂直的坐标表示的条件，及平面内两点间的距离公式. 能用平面向量数量积的坐标表示解决有关长度、角度、垂直等几何问题. 4、培养学生数形结合、转化与化归的数学思想 教学重点：平面向量数量积的坐标表示及运算规律. 教学难点：平面向量数量积的坐标表示的综合运用 教学过程： 一、复习引入： 1．.向量a与b的数量积的含义是什么？ 2．向量的数量积具有哪些运算性质？ 二、讲解新课 探究（一）平面向量数量积的坐标表示 思考1：设i、j是分别与x轴、y轴同向的两个单位向量，若两个非零向量a＝(x1，y1),b＝(x2，y2)，则向量a与b用i、j分别如何表示？ 思考2：对于上述向量i、j，则i2，j2，i·j分别等于什么？ 思考3：根据数量积的运算性质，a·b等于什么？ 设向量分别为平面直角坐标系的轴、轴上的单位向量，则有 ， 两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和. 思考4：若a＝(x1，y1),b＝(x2，y2)，则a·b＝x1x2＋y1y2，这就是平面向量数量积的坐标表示.你能用文字描述这一结论吗？ 思考5：如何利用数量积的坐标表示证明(a＋b)·c＝a·c＋b·