《新时期农村初中班级安全教育》结题(王琳执笔四改稿)2015.10.教程方案.docVIP

《新时期农村初中班级安全教育研究》结题报告 咸阳市永寿县仪井中学课题组 课题的提出 近年来，学校安全事故多有发生，意外伤害影响学生的健康成长。目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通等安全事故；还有40万至50万左右的学生受到中毒、触电、他杀等意外伤害的威胁，这也引起了社会公众、新闻媒体和广大教育工作者的焦虑和关切。 学校安全教育和安全管理也由于种种原因停留在表面的应付状态。仪井中学是一所地处交通要道的农村初级中学，极易发生安全事故；学校学生人较数多，来自不同农村小学，安全教育程度差异较大；家庭教育滞后，学生安全教育极不牢固。鉴于以上原因，我们认为：提高学生的安全防范意识，加强学生的安全教育，也成了学校实施素质教育不可推卸的义务和职责。二、课题的实践意义　 通过本课题的研究，积极加强学生安全管理和安全教育，推进素质教育的深入发展。充分发挥学校主导作用，调动家长及社会各方面力量，对学生进行安全教育，让学生从小树立安全防范意识，提高自我保护能力。为学生的全面发展打下坚实的基础，打造平安和谐校园。三、研究内容 1、探索、创建、完善切实有效的学校安全管理制度。 2、摸索家校结合，互动合作的班级安全教育模式。 3、创新班级安全教育的活动形式，丰富安全教育的式样。 4、总结、提炼、编写适合学校安