中美德育比较研究资料.ppt

中美道德教育比较;引言;德育及其比较研究的基本理论问题; 德育即道德教育，指对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。 ; 德育指对受教育者有目的地施以道德影响的活动 分类： 从类型（横向）划分：私德、公德、职业道德； 从层次（纵向）划分：道德理想、道德原则、道德规则 ;传统文化;一、理论基础比较;（二）德育含义的演变 1、古代德育：社会意识教育 古代德育，实际上是范围广泛的“习俗教育”或“社会意识教育”，包括今天所说的“政治教育”、“思想教育”、“法制教育”、“礼仪教育”等。它相当于今天所谓广义的“思想教育。 2、近代德育：道德教育 在西方教育理论中，道德教育与政治教育、思想教育有严格的界线，它们分属不同的概念，并末被笼统地称作“德育”。在近现代西方语言和观念中，所谓“德育”指的是“道德教育”，它的外延远远小于古代的“社会意识教育”;3、当代中国德育：“大德育” （一）“从德育即道德教育”到“德育即政治教育” （二）从“德育即政治教育”到“德育即思想政治教育” （三）从“德育即思想政治教育”到“德育即思想、政治和品德教育” （四）从“德育即思想、政治和品德教育”