世界文化之旅学案.docVIP

第五课 第一框《世界文化之旅》 学习目标： 知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的。懂得各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进。认识到各国文化应相互借鉴、共同繁荣。知道面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。 2、逐步掌握与不同文化背景的人进行有效交往的方法. 3、激发学生“既要热爱自己的祖国，又以博大情怀面对世界”。 一、自主学习： 1、文化具有____________和______________，往往通过 表现出来的。 2、________________________________把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 3、在__________过程中，各个国家和名族的文化，应_______________、__________________， 呈现出____________的发展局面。 面对文化差异，既尊重自己__________________，又尊重其他__________________，主 张______________，_______________。各国文化___________，_______________,_________________,________________. 活动探究 比一比；看谁知道的多 1.我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。大家说一说：我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些？他们都有什么意义？在这些节日中，有哪些传统食品？请根据提示完成下表。 节日名称意义时间传统食品中国人民最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望。饺子（北方） 汤圆（南方）中秋节八月十五用舞龙和舞狮来纪念为民造福的青龙汤圆端午节五月初五是最重要的祭祀日子4月5日糯米粑 2、你还知道世界上其他国家和民族的传统节日吗？它们有什么意义？请根据提示完成下表。 节日名称时间意义圣诞节基督教徒纪念耶稣诞生的日子。母亲节每年5月份第二个星期日父亲节纪念父亲为家付出的爱心与努力。感恩节每年11月份第四个星期四你能列举出不同国家和民族的文化还可以通过哪些方面表现出来吗？ 4、连一连： 国家 人物 标志 中国 雨果 白宫 美国 胡夫 富士山 日本 富坚义博 足球 巴西 华盛顿 金字塔 埃及 卡卡 长城 法国 周恩来 艾菲尔铁塔 通过上述列举和比较，你能得出哪些重要的结论？（或者说明白了哪些重要的道理。小组合作） ? ? 三、关注生活，走进山西 我们山西有哪些值得你向他人推广和炫耀的特色文化？ 四、巩固训练 （一）、单项选择（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请选出该答案，将其字母标号填入题后的括号内） 1.同样是圣诞节，巴布亚新几内亚人喜欢穿上土著服装参加巡游；埃塞俄比亚人喜欢穿上白色盛装走向教堂，礼拜之后就开始狂欢；委内瑞拉人则家家户户包粽子。相同的节日不同的庆祝方式，表明（ ） A.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来 B.不同的国家的文化都蕴含着人类的文明成果 C.生活在不同文化背景的人必然没有共同言语 D.不同的文化习俗把本民族的文化推向世界 2.提到日本，人们会想到和服、樱花；提到英国，人们会想到绅士风度；提到安徒生，人们会想到丹麦；提到甘地，人们会想到印度……这主要告诉我们（ ） A.文化的差异在于其不同的标志 B.文化存在差异，有优劣之分 C.不同国家和民族的文化，有着各自的特点和代表人物 D.各个国家和民族的文化，相互融合，相互促进 3.费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”对此认识正确的是（ ） A.全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势 B.世界文化的发展趋于多元化 C.各个国家和民族的文化相互融合，相互促进，呈现多元和谐发展局面 D.生活在不同文化背景中的人，对美的看法不同 4.一个自称为中国通的