优秀班主任申报材料20140303改动.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT10 “最美的人物”事迹申报材料 春泥有爱上有花 桃李不言下成蹊 ——界首市舒庄镇教师 牛玉琴 2014年8月 春泥有爱上有花 桃李不言下成蹊 ——记界首市舒庄镇教师 牛玉琴 牛玉琴，中共党员，中学高级教师，大学本科学历。1990年毕业于临泉师范学校，同年参加工作，1992年调入界首市舒庄中学任教。自2001年至今一直担任班主任工作，十多年来，她默默地工作，无私地奉献，在农村校园这片沃土上既体会到了担任班主任的酸甜苦辣，但同时更感受到幸福感和责任感。 一、润生细无声，爱心育桃李 作为班主任，她关心学生就像关心自己的子女一样，不仅关心他们的学习和生活，更关心他们的身心健康，她要把自己所教的学生都培养成一个个大写的人。2009年的春节前夕，她所带的班有个学生杨秀影的父亲突然病故，她知道消息后，立刻从界首城??赶到50多公里外的杨秀影家，去安慰她。因为她知道杨秀影在小学时母亲就去世了，父亲的病故对一个从小就失去母爱的孩子打击该是多么巨大，她对杨秀影说：“孩子，你别哭，有老师在，一切都会慢慢好起来。”开学后，杨秀影虽然没有辍学，但显得很憔悴。牛玉琴老师看在眼里，急在心里，她经常找杨秀影谈心，开导。渐渐地，杨秀影的脸上有了笑容。谁知，老天爷就会捉弄受苦人，三月底时，临近中考，杨秀影的爷爷又去世了，杨秀影同学痛不欲生。噩耗传来时，牛玉琴老师立刻组织班里的同学为杨秀影同学捐钱，还为她向学校申请救济金，又和任课老师冯小强、王雪臣两位老师以及学校领导张校长，一块到杨秀影同学家去看望，牛玉琴老师拉着杨秀影同学的手说：“多难兴邦，灾难同样在塑造坚强的孩子，我们都相信你，我们都支持和帮助你。”杨秀影同学在她和同学以及社会人士的帮助下，不负重望，当年考取了界首一中。上高中后，牛玉琴老师继续关心、关注、关爱着杨秀影，经常联系她，在杨秀影有病时陪她看医生，牛老师还在杨秀影同学上高中的第一天，就找过她高中的班主任，介绍杨秀影的情况，让爱心得到传递。高考时，牛老师又陪着她走进考场，现在的杨秀影同学已经是一名大学生，生活得很阳光，很快乐。 牛老师是一名农村中学的班主任，她深知打工潮对农村留守学生的影响，为了不让自己班里的留守儿童孤独和寂寞，为此她就在情感上把自己的爱分给班里的孩子们，每逢端午节、中秋节等节日，她总会多做些饭，让那些还在学校食堂里吃饭的孩子到她家里一起来过节，让他们感受到家的温暖。2009年端午节早上，到她家里吃饭过节的学生有十七、八个，看着这些留守的孩子拿着鸡蛋、鸭蛋、粽子，吃得那么开心，她心里也很甜蜜。许多家长身在外地，常打电话向她表示感激之情。她总会说，这是应该的，谁都会这样做。 润生细无声，爱心育桃李。牛玉琴老师在用自己的爱浇灌着祖国的花朵，在用实际行动告诉她的学生要做一个好人，一个大写的人。 二、民主建章立制，科学管理树人 俗话说：“没有规矩，不能成方圆”。严格的班级纪律，是保持班级良好氛围的一个保障。但怎样才能让每个学生都能自觉遵守呢？牛老师采取的办法是：民主建章立制，科学管理树人。每当她接一个新班级时，都要调查摸底，由学生代表根据学生的实际情况，制定一套切实可行的班级规章制度，然后由全部同学讨论通过。这样以来，因为人人是制度的制定者，所以遵守时就没有抵触情绪。例如请假制度，采用三环相扣——学生写申请、家长同意、班主任签字备案，确保学生正常请假，不无故旷课、迟到。同时定期家访，了解学生家里情况，定期开家长会，通报学生在校表现，形成老师与家长的合力互动管理。民主的制度加上科学的管理，让学生既遵守纪律，又不感到被压抑，真正的把全部的精力和心思用到学习上。2006届的一位学生叫陈晓伟，学习成绩比较差，经常犯这样或那样的错误，牛老师对他从不失去信心，每当他犯了错误，牛老师就问他该怎么办？陈晓伟主动要求按制度办。在牛老师三年的耐心教育下，陈晓伟虽然成绩不理想，但学会了做事和做人，他顺利地进入一所职业技术学校，学会了一门技术，现在在深圳打工，成了中层干部。每年春节回来陈晓伟都会来看望牛老师。 在牛老师的精心呵护下，在她民主建章立制、科学管理树人的理念下，她所带班级都是以班风正、学风浓的面貌出现，班级体成为一个温暖、和谐、上进的大家庭。 三、培养优秀助手 实施团队管理 每当接收一个新班级，牛玉琴老师都会制定一个工作目标，培养几名优秀助手组成一个管理团队，让这个管理团队围绕工作目标，展开工作。具体来说，目标是：七年级行为习惯养成，八年级健康人格塑造，九年级拼搏进取。 牛老师所带的2012届毕业班，是其学校当年考入界首一中人数最多的一个班，达19人之多，这在农村学校，就可以说算是奇迹。2009年9月，当新班刚刚组建，牛老师就深入调查摸底，精心培养杨靖宇、张乐乐、董送送等同学担任班干部。通过近一个学期