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如何制定调研计划 一、什么是“调研计划”? 所谓“调研计划”，就是关于调研活动的预先设计与规划。 ●“关于调研活动的”——要求调研计划围绕“调研活动”制定； ●“预先设计与规划”——调研计划与调研活动的关系:“蓝图”→“工程实现”。 二、对于调研计划的基本要求是什么？ “凡事预则立，不预则废”——强调“预”的重要性与必要性。但“预”未必“立”——由于调研计划指向未来某个时期要实施的调研活动，故其可否在未来实施的调研活动中得以实现以及实现程度即“可行性”是对于调研计划的基本要求。 三、调研计划的基本结构以及主要内容是什么（一份调研计划要回答什么问题）？ 简言之,一份调研计划的基本结构及其主要内容是： （一）做什么（what）？——调研活动的任务内容 （二）如何做（how）？——达到调研活动目的的路径、所用手段以及调研活动样式(方式、方法） 四、示例(仅供参考) 课题名称：网络与大学生活（副标题：关于网络对大学生在校成长状况影响的调查） 课题类型：专题调研（分类依据参阅《学习资料3》） 调查对象：（1）××大学1-4年级本科学生 （2）××大学1-4年级班主任/辅导员(待定) 结构调研计划 一、本课题的调研目的 ●(观察到的事实)网络的存在及其对大学生在校期间成长的影响 ●(观察到的事实)对这种影响的感性而非知性社会认知（与评价）及其模糊性 ●本课题力图★通过典型调查★以数据为根据★对这种影响的★实际状况★进行知性描述 ●为……提供实证依据在模型中的涵义/意义做什么what ︱ 假说模型 ——选题根据(并非凭空而来) ——察觉到的问题(social problem) ——明确任务(课题价值1) ——社会意义(课题价值2)二、调研对象与样本 （一）调研对象 1.××大学1-4年级本科学生 2.××大学1-4年级班主任/辅导员(待定) （二）样本 1.样本构成 （1）1-4年级（抽样） （2）文/理/工/管（随机抽样） （3）男/女（非概率抽样） 2.样本容量 …… ……  ——样本主体(主观认知状况) ——参照（信度与支撑数据） ——基础数据 ——分类维度1(假设之一) ——分类维度2(假设之二) ——分类维度3(假设之三) ——●根据样本结构设计确定：●根据维度（1）、（2），以“班”为单位，每单位均40人，回收问卷全部有效（≮50%）,最低容量为4(年级)×4(科类) ×40（单位人数）＝640●失效（任一单位若失效将致样本整体失效）防范系数2,容量为1280三、调查内容 （一）基本情况…… （二）德/智/体（或其他如心理状况、行为方式……）——调查项目(设立问题question)即模型“变量” ——参照以上“基础数据” ——指标(用以刻画对象) ●开放/封闭●各指标的状态描述(极值与中间值）●准确精炼，无歧义如何做how四、调查方法 （一）文献研究（以往研究成果/成绩单） （二）问卷（适用学生） （三）访谈（适用……） 五、组织与分工 课题组负责人，成员××人。 根据任务需要，分为×小组。其中第a小组的任务是……，第b小组的任务是……第c小组的任务是…… 六、进度安排 （一）前期设计：自×月×日至×月×日 （二）实施阶段：自×月×日至×月×日 1. 2. 3. （三）数据统计分析 （四）撰写调查报告 ——●成绩单调取/隐私与相应技术手段 ——重中之重其他七、成果形式 八、支持条件 九、附：调查问卷/访谈提纲 ——●有关方面协调注:调研计划中蓝色字体部分可暂缓