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太原师范学院音乐系2010级微格教学教案 学科:音乐 执教者:张研 授课年级:初二 指导教师:何茜 时间：2013.12 教学课题音乐欣赏之交响乐 教学目标1 通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队以及乐器，能够听辨乐器特色 2通过欣赏乐曲，是学生能够准确听辨大提琴，小提琴的音色，感受不同乐曲的音乐风格 3 是学生对乐器产生浓厚的兴趣，为今后的学生打下基础教学重点了解不同的乐器以及音色，能够准确听辨大提琴和小提琴教学难点体会各乐器在表现音乐风格时的作用技能目标板书技能，提问技能，导入技能，讲解技能，强化技能时间分配 (min)教师教学行为教学技能学生行为 备注 55′50〞 导入：播放《拉德斯基进行曲》 师：同学们熟悉刚才我们 听到的这首曲子吗，这首曲子叫什么？ 生：熟悉，拉德斯基进行曲 师：很好，它是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗？ 生：交响乐队 师：对，今天，老师就带大家来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成 导入宋体五号，行距20磅板书技能 提问技能 导入技能听曲子，回答老师问题7′30〞 师：交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的表现力及其丰富，是世界上最大的乐队，有三百多年的历史，那么有谁能知道现在世界上有哪些著名的交响乐队吗？ 生：爱乐乐队 师：各个国家都有爱乐乐队，老师让大家来看看几张图片，先大致了解一下交响乐队。 看图片解说 再让看乐器图片，认识交响乐队的乐器组成 提问技能 讲解技能 积极回答 认真听讲1′30〞 放两段音乐一首舒伯特的《幻想曲》，一首《查尔达什舞曲》让同学感受一下大提琴和小提琴带给他们的不同感受，通过这两首音乐来让大家听辨这两种乐器的音色 然后讲解这两个乐器的音色特点，让学生加强对其的音色印象 讲解技能 板书技能 提问技能认真听辨 积极回答1′00〞 结课：师：通过这节课的学习，同学们对西洋管弦乐队有了初步的认识，并且认识了大提琴和小提琴的音色特点，下节课老师再带大家认识一下木管组的有关乐器，好了，下课，同学们再见！强化技能自我评价与反思这次微格教学让我认识到要做一名合格的教师，我还得更加努力才行，有许多不足的地方需要慢慢给改进，比如说话的语速，板书的设计，和同学们更好的互动等等。我自身的知识素养也得进一步提高，为将来成为一名优秀的教师努力。注：学生根据所讲内容和时间分配可以合理调整模版的空间大小