《法律保护我们的无形财产》共25张分析.ppt

知识回顾;怎样保护自己的合法财产所有权？;财产所有权如何受法律保护？;怎样保护继承权？;一、学习目标 1．知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。 2．强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。;;;;　　新快报讯 (钟欣) 世界“杂交水稻之父”袁隆平的身价超过比尔·盖茨。1998年6月，湖南四达资产评估事务所在长沙举行资产评估结果发布会，他们宣布：评定“袁隆平”这个品牌的无形资产价值为1008.9亿元。 2000年12月，“隆平高科”在上市首日以40.37元报收，按此折算，公司第四大股东袁隆平身价超过了一亿元，达到1.00952亿元。;　 武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利，成 为一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学 生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。 他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进程。 前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也 能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开 水龙头，把柄便溢水自洁。 　　3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团3 个月前投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭 专利技术拥有公司股份10％。 　　胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好发明，去年3月至今 已申请10项专利。　　 想一想：这个16岁中学生当老板的事情， 给你什么启示？;1.什么叫做智力成果？智力成果具体表现为哪几个方面？ 2.什么叫做智力成果权？智力成果权包含有哪几个方面？ 3.我国宪法对公民的智力成果权是怎样保护的？（未成年人） 4.怎样保护智力成果？;智力成果：是指人类脑力劳动所创造的劳动成果。;;;;;这既是对智力成果的法律保护，也为制定保护智力成果权的其它法律法规提供了法律依据。 ;;初中学生的作品有没 有著作权？;法律在线;我国法律如何保护公民的智力成果？P112-115;依法保护智力成果权;（1）你经常看的书是哪里买的？ A.小贩 B.都有 C.正规??店 （2）你想到过家里使用的电脑系统是侵权吗？ A.没想到 B.想到过 C.用的正版 （3）你抄袭过他人的文章吗？ A.经常 B.有时 C.从不 （4）你买过冒牌的鞋子吗？ A.经常 B.偶尔 C.从不 （5）如果你的创意被盗，你的态度是 A.无所谓 B.不愉快 C.想法维护 （6）有人买卖盗版碟片，你的态度是 A.很正常 B.与己无关 C.是侵权;测 试 结 果; 读小学的赵勇在儿童绘画比赛中获得了一等奖。一家美术杂志社闻讯后来信表示，他们将出一期儿童作品专刊，希望赵勇能寄来几幅作品供他们挑选。赵勇的父亲给杂志社寄去了3幅作品，之后一直没有回音。第二年六月赵勇的父亲在该杂志期刊上发现了赵勇的2幅作品，但没有给赵勇署名，也没有支付稿酬。该杂志社的有关人员声称，赵勇年仅8岁，还是未成年人，不能享有著作权，因此没必要署名，杂志社发表赵勇的作品是对其成绩的肯定，没有必要支付稿酬。 问：该杂志社的做法侵犯了赵勇的什么权利？ 赵勇及其家人应该采取什么方式维护自己的权益？;如何依法保护智力成果权？; ;保护智力成果的方式; ;A;4.材料：汪辉是某中学初二（3）班的学生，别看年龄小， 电脑知识可丰富了。她建立了自己的网站，并且为了进一步充实 自己个人网站的内容，她把本班同学的优秀作文全部上网公布， 网民可以随意浏览。 你说我说： 汪辉的做法对吗？ 假如自己的作文被汪辉在网上公开了，你会怎么想、怎么办？ ;我的收获