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教案检查签名： 第二单元教学计划 单元名称：我们的人身权利 本单元教学内容、地位和作用 本单元由三课的内容构成：第三课《生命健康权与我同在》，第四课《维护我们的人格尊严》，第五课《隐私受保护》。 第三课由“生命和健康的权利”和“同样的权利 同样的爱护”两框体构成。第一框引导学生明白生命健康权是首要的人身权利，人身自由是重要的人身权，两者都不容侵犯，受法律保护。第二框主要让学生学会正确对待并积极行使自身生命健康权的同时，担负起不侵害他人生命健康权的义务，懂得尊重并关爱他人的生命和健康。 第四课由“人人享有人格尊严权”和“肖像和姓名中的权利”两框组成。第一框主要介绍了人格尊严权与名誉权的具体知识，帮助学生了解人格尊严权的具体内容及其重要性，认识名誉的含义、作用，懂得法律确认名誉权的必要性，理解侵犯名誉权的行为表现及后果。第二框具体阐述了肖像权和姓名权的相关知识，不仅介绍了肖像权和姓名权的含义、内容及作用，还阐述了侵害肖像权、姓名权的表现形式及后果，从而增强学生的法律意识和维权意识。 第五课由“隐私和隐私权”和“尊重和维护隐私权”两框构成。第一框主要让学生了解什么是隐私、保护隐私的意义及隐私权的具体内容。第二框“尊重和维护隐私权”主要让学生知道要尊重他人的隐私，树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。 本单元内容突出“权利” 二字，意在唤醒我们的权利意识，培养我们对法律的热爱之情。本单元教材在教材中起着承上启下的作用，本单元所讲述的公民人身权尤其是人格权有其特殊性，与其他权利相比，人格权是法律确认的人们与生俱来的权利。 单元 教学 目标 知识与能力目标 了解人身权的内容，知道生命健康权是是首要的人身权，懂得用法律保护自己的生命健康权，积极行使生命健康权；认识了解人格尊严权、名誉权、肖像权和姓名权，学会依法维权；了解公民隐私和隐私权的内涵，认识尊重和维护隐私权的重要性，学会尊重他人隐私。 过程与方法 在引导学生自主探究、合作交流、师生互动的过程中，通过案例分析，课堂辩论，材料分析等方式激发学生学习的兴趣，明确本课学习的内容，从而达到学习目标。 情感态度与价值观 让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义，自觉珍惜关注自身和他人的生命健康，学会依法维权，运用法律抗击非法侵害，维护自身的各项权利，维护自身人格尊严，并学会关心和尊重他人，提高自身责任意识和依法维权意识。从而更好地做一个知法、学法、守法的现代文明公民，更好地享受美好生活。 教学 重点 公民的生命健康权不受侵害，运用法律保护自己和他人的生命健康；法律保护公民的名誉权、肖像权和姓名权；个人隐私受侵害时的法律救助方法及侵权者行为的后果。 教学 难点 公民的生命健康权不受侵害，运用法律保护自己和他人的生命健康；法律保护公民的名誉权、肖像权和姓名权；个人隐私受侵害时的法律救助方法及侵权者行为的后果。 教学 方法 本单元所涉及的各项权利与每个公民关系最密切、最重要，也是学生比较感兴趣的话题。在学习过程中，教师一方面贯彻以例说法的教学方法，充分选择，灵活运用，运用好教材的同时也结合课外补充的教案；在另一方面，教师更应该注重方法的创新，与具体教学内容相结合，联系学生实际，搜集法制名言或法制案例，依照情境，编排各种法制小剧，让学生通过“现身说法”从而从根本上学会去维护自身的各项权利，并学会尊重他人权利，。在教学中多引导学生分析、交流，让学生去体验、谈感受，真正达到教学目标，达到知识与德育双丰收。 单 元 课 时 安 排 NO 单元教学内容（课题） 课时数 起止时间 1 第三课第一框生命和健康的权利 1 2 第三课第二框同样的权利 同样的爱护 1 3 第三课讲练课 1 4 第四课第一框人人享有人格尊严权 1 5 第四课第二框肖像和性命中的权利 1 6 第四课讲练课 1 7 第五课第一框隐私和隐私权 1 8 第五课第二框尊重和维护隐私权 1 9 第五课讲练课 1 合计 9 1