2006高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题评阅要点.docVIP

2006高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题评阅要点 问题（1）?利用附件1的数据预测继续治疗的效果，或者确定最佳治疗终止时间。 1．分析数据??随机取若干个病人，画出他们CD4和HIV浓度随时间变化的图形（折线），可以看出CD4大致有先增后减的趋势，HIV有先减后增的趋势，启示应建立时间的二次函数模型（若先用一次函数模型，应与二次函数模型做统计分析比较）。附件1中个别病人缺CD4或HIV数据（数据表中为空），计算时应注意。 2．建立模型??可能有以下形式的回归模型： 1）?总体回归模型??用全部数据拟合一个模型，如yij b0+b1tij+b2tij2，tij为第i病人第j次测量时间，yij为第i病人第j次测量值（CD4，HIV）或测量值与初始值之比。一次与二次函数模型比较，二次较优。用数据估计b0,b1,b2,?对CD4，b2 0,?b1 0,?t -b1/2b2?达到最大；对HIV，b2 0,b1 0,?t -b1/2b2?达到最小。一般在25~30（周）CD4达到最大、HIV达到最小。可以合理地确定最佳治疗终止时间。 2 ?个人回归模型??用每个病人的数据拟合一个模型，如上式（bk改为bik,?k 0,1,2），?计算bik的均值和均方差，用均值同1）可得CD4的最大点和HIV的最小点，一般为20~30（周）。可对CD4统计b2i 0,?b1i 0（存在正最大点）及b2i 0（不存在最大点）的频率，对HIV统计b2i 0,?b1i 0（存在正最小点）及b2i 0（不存在最小点）的频率，在一定条件下可以作为终止治疗与继续治疗的概率（一般为0.6~0.8与0.3~0.2）；也可用bik的均值和均方差在一定分布的假定下直接计算这些概率。 3）分段时序模型??对yij用j以前的资料如yi，j-1,?tij-ti，j-1，j-1段的斜率等为变量建立模型（j 3,4,5,6），由数据估计系数，预测yij，然后对CD4统计预测的yij大于实际的yi，j-1的频率，对HIV统计预测的yij小于实际的yi，j-1的频率，由此得到应终止治疗的时段。 4）纵向数据回归模型（处理这类问题的专门方法）??将模型2）的bik分解为固定效应参数bk,与随机效应参数bik之和（k 0,1,2），设bik服从零均值正态分布，利用极大似然估计可以得到bk的估计值及bik的方差。bk的估计值用于计算CD4的最大点和HIV的最小点，它与bik的方差一起可以像2）一样在正态分布假定下计算终止治疗与继续治疗的概率。 注1?建立几种模型相互比较、验证者较优。 注2 不能只有模型，不做统计分析；对模型结果进行统计分析，考虑与数据拟合程度、注意去除异常数据者较优。 注3 注意到有一些数据是当出现CD4下降、HIV上升就及时结束的，并做出适当考虑者较优。 注4 注意到题目中“艾滋病治疗的目的，是尽量减少人体内HIV的数量，同时产生更多的CD4，至少要有效地降低CD4减少的速度”，并对结果做出适当考虑者较优。 问题（2）?利用附件2的数据，评价4种疗法的优劣，并对较好疗法预测继续治疗的效果，或者确定最佳治疗终止时间。 回归模型方法 1．分析数据??对于每种疗法随机取若干个病人，画出他们CD4随时间变化的图形（折线），可以看出疗法1~3的CD4基本上水平，略有下降，而疗法4有先增后减的趋势。启示应建立时间的一次与二次函数模型，经统计分析比较，确定哪种较优。 2．建立模型 1）回归模型??可以引入4（或3）个0-1变量表示4种疗法建立统一模型，或者对每种疗法各建立一个模型（一般来说前者较优）；仍可利用问题（1）中的各种模型。以总体回归模型为例，分别用一次与二次时间函数模型进行比较，可知疗法1~3用一次模型较优，且一次项系数为负，即CD4在减少，从数值看疗法3优于疗法2和1；疗法4用二次模型较优，即CD4先增后减，在t 20左右达到最大。可以通过4条回归曲线进行比较，显示疗法4在30周之前明显优于其它。 年龄的处理：简单地增加年龄变量；按年龄分组，考虑不同年龄的影响。 2）用假设检验做疗法有无显著性差异的两两比较??用1个0-1变量构造两种疗法的统一模型，可以用t检验作回归系数是否为零的假设检验（与回归系数置信区间是否含零点等价）。结果是疗法1与2无显著性差异，而疗法1与3，2与3，3与4均有显著性差异。 注??注意问题（1）的几个注。 线性规划模型方法 1．?数据分析??考虑到治疗的效果与患者的年龄有关，将患者按年龄分组，如14~25岁,25~35岁,35~45岁及45岁以上4组。每组中按照4种疗法和4个治疗阶段（如0~10周，10~20周，20~30周，30~40周），构造16个决策单元。取4种药品量为输入，治疗各个阶段末患者的CD4值与开始治疗时CD4值的比值为输出。 2.