创业计划竞赛简介2.docVIP

创业计划竞赛简介 活动背景 创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。自1983年德州大学奥斯汀分校举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。在美国，它不仅催生了闻名世界的“硅谷”，而且在大学的良好创业氛围中诞生了Yahoo、Netscape、Excite等高科技公司。创业计划竞赛大大推动了美国高科技产业的发展，甚至从某种意义上说，创业计划竞赛已成为美国经济发展的直接驱动力之一。 竞赛坚持育人宗旨，借用风险投资的运作模式，引导大学生在专业学习和课外学术科技创作基础上，围绕一项具有市场潜力的产品或服务，组成优势互补的创业小组（一般要求团队中要有管理、财务、经济、法律、电脑等专业人员），提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划，通过参加培训和比赛，不断完善项目设计，最终完成一份完整、具体、深入的，包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出战略、组织管理、财产预测等方面内容的创业计划，从而吸引风险投资介入，催生高新科技创业公司。 创业计划竞赛最早于1997年由清华大学引进我国。1999年，由共青团中央、中国科协、全国学联主办，清华大学承办的首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛成功举行，在全国高校掀起了一轮创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。在社会各界的关心和支持下，一批创业计划进入了实际运行操作阶段，技术、资本与市场的结合向更深的层次推进。2000年，第二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛在上海交通大学成功举办，则将大学生创业浪潮推向了新的高峰。经过几年的市场洗礼，一部分学生创业公司正在逐步走向成熟。此后，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛每两年举办一届，迄今已成果举办七届；竞赛使大学校园创新意识、创业能力的教育与培训工作得到了进一步发展，成为共青团、学生会组织参与素质教育的新载体，成为学生科技活动的新形式。竞赛采取学校、??（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。 大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创造型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。 竞赛宗旨 培养创新意识，激发创新思维，提高创新能力，鼓励创业精神。 活动目的 引导我校学生适应深化教育改革、推进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力。不仅要通过校赛为湖北省及全国“挑战杯”创业计划竞赛选拔输送优秀作品，同时更要以本次创业计划竞赛为契机，加快我校产学研结合的步伐，构建我校优秀创业团队与社会交流沟通的桥梁，选拔一批优秀的创业团队进驻大学生创业实践基地，遴选有投资意义、公司构架完善、项目调研深入、市场定位明确、总体设想成熟、可操作性较高的创业项目给予资金、技术、物资等全方位支持以进行孵化，优化我校创业资源配置，从根本上推动我校创业学院建设进程。 中南财经政法大学2011—2012“挑战杯”创业计划竞赛 活动时间： 2011年11月——2012年5月 组织单位 主办单位：共青团中南财经政法大学委员会 承办单位：中南财经政法大学大学生创业中心 活动对象 我校注册并尚在校的全日制非成人教育的本科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）。参赛团队至少由三名同学组成（建议不超过十人），团队负责人必须由仍在校的中南财经政法大学学生担任。 参赛方式 组队： 大赛以创业计划小组（团队）形式参赛。大赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组，以小组形式参赛。参赛小组的人数不限（建议不超过十人），可以个人、社团等为单位，鼓励跨学院横向组队、鼓励博硕本纵向联合组队参赛。 作品： 参赛作品可以是一项发明创造、技术专利；也可以是围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的的，一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书（创业计划书：是基于具体的产品/服务，着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略，描述团队的创业机会，阐述可能得到和利用的资源。应当主要包括以下9个部分：概述、产品/服务、市场、竞争、营销、经营、组织、财务和整体表述）。 赛制： 大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。在全校范围内，广泛开展创业计划竞赛活动的宣传和组织，形成竞赛的群众性基础。评委以参赛选手在征稿期限内上交的书面作品为准，结合选手答辩表现，按照组委会和评委会制定的