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好吃的水果系列活动设计 主题来源： ?????秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“好吃的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。 内容与要求： 1.??????运用多种感官感知水果的特征，初步了解水果的作用。 2.??????在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。 3.??????通过活动丰富幼儿对水果的认知。 4.??????在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。 5.??????实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。 ? 环境创设： （一）墙面创设 1、秋天的果园 内容：运用废旧布料和钮扣、雌雄贴、扭扭棒等制作果树与果子。 2、美丽的葡萄架 3、水果全家福 4、水果店 （二）区角环境与材料投放 1.????????动手区 给水果宝宝穿衣服、水果拓印、好吃的葡萄、香香的果子、水果变变变等。 2、生活区 剥剥尝尝、种果子等。 3、益智区 水果棋、水果拼图、水果排队等。 4、装扮区： 开设水果店、水果吧等。 ? ? 资源表： 好吃的水果 活动???内容二级主题???学???习（教师预设）学??习（幼儿生成）?运????动?生???活游?游??戏?集体个别?认识常见水果?水果照相馆（选用）水果全家福（补充）苹果歌（选用）水果涂色（创编）果子熟了（创编）水果谜语???????运水果水果宝宝干净了水果拼图、水果涂色、制作水果（橡皮泥、皱纸）?水果变变变水果沙拉（补充）隐身水果（补充）撕贴菠萝（创编）水果串串?水果丰收了好喝的果汁水果印画生?成?与调?整?????家?长资?源请家长带一些水果来园生成与调??整?社?区资?源带领幼儿参观水果店，认识秋天的水果。观察到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄……生成与调整??? 活动方案： 生活教案： 活动名称：分享真快乐 活动目标： 1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。 2、让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。 活动准备： 情景表演，少于幼儿人数的苹果。 活动过程： 一、提出要求，观看表演。 妈妈买了小红最爱吃的桔子，回到家中，小红很高兴的接过桔子。一个给爷爷，一个给妈妈，留下一个给爸爸，剩下一个自己吃。爷爷，妈妈夸奖小红，小红听了心理真是高兴，脸上笑眯眯的。 二、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。 A、小红为什么脸上笑眯眯的？ B、小红为什么高兴？ C、爷爷，妈妈为什么夸奖小红？ 小结：小红把最喜欢吃的桔子，分给爷爷、妈妈，爸爸吃，关心他们。爷爷，妈妈夸奖她，所以她感到高兴，快乐。 D、?如果你是小红，你会怎么做？ 三、?通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享。 1、教师分发少于幼儿人数的苹果，设置问题。 今天，老师带来了我最喜欢吃的苹果，我要分给大家吃。 2、启发幼儿想办法，关心他人。 提问：哎呀！苹果不够分了，怎么办？ 3、表扬关心他人，分苹果的幼儿。 教师把苹果分给小朋友，看到你们喜欢吃苹果，心里真高兴。 ? 活动名称：冲饮料 目标： 1、?通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香、味等特点 2、?培养幼儿的动手兴趣。 准备：苹果、柠檬等果珍粉，水、杯子等。 过程： 一、关于饮料的讨论： 1、教师：当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？ 2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道的水呢？ 二、回忆生活经验： 1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？ 2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？ 3，介绍今天老师准备的固体饮料。 三、幼儿冲饮品尝 1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。 在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。 提问： ①?你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法） ②?你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问） 3、?幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮） 四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。