《寻找时传祥》(张晓东)说课.ppt

寻找时传祥;学习目标;;;; 1959年10月，出席“全国群英会”，受到领导接见。; 1964年，他被选为第三届全国人大代表。 ;; 1971年，因病被遣送回山东农村老家。 1975年5月19日逝世，享年60岁。 ; 1、 新闻的基本特点是: ;三、字词的读音;四、解题： “寻找”的含义有两层： 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤时传祥精神； 二是含蓄地指出当今社会心存美好的人们仍然渴望与向往时传祥精神，社会需要时传祥精神。;五、阅读全文 整体感知; 思考；本文报道了时传祥怎样的经历、遭遇？ ;旧社会;;六、探究全文;阅读第二、三部分、思考; 这是一篇人物通讯，课文是通过哪些典型事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本分的？;5、第三部分运用什么样的记叙顺序？有何作用？;时传祥是一??什么样的人？;主题;作业：练习册第207页13—16题;八、作业 1、作者报道一个在现代人心目中早已“过时”的人物，其用意是什么？ 2、结合现实生活，谈谈我们现在是否需要时传祥精神？应该怎样体现这种精神？;;谈一谈;寻找、呼唤;这篇通讯有何现实意义？;新时代教师楷模：（敬业奉献）;徐洪刚的“伟大”和“平凡”;本文语言特点：本文语言看似平淡，却有不少带有机锋的语言。;请你寻找新中国的劳模 感受他们的人格魅力