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天津理工大学
中环信息学院
课程设计报告
—《二维动画制作》
设计题目： ************
学 号： ********
系 别： 计算机工程系
专业班级： ****专业 **** 级 * 班
姓 名： *****
指导教师： 张 鹏
成 绩：
学 期： 2015～2016学年第一学期
2015年 ** 月 ** 日
课程设计任务书
学生姓名： *** 专业班级： ************
指导教师： 张 鹏 工作单位： 计算机工程系
设计题目：******flash游戏的设计与制作
初始条件：
要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的Flash方面的理论知识，用flash AS3.0制作简单的游戏。
要求完成的主要任务：
用flash设计制作简单的游戏，比如拼图游戏，走迷宫等游戏，以及相关文档的制作。要求有明确的主题，内容健康向上，互动性强，声形并茂，有较强的动态的视觉特效。
主要任务：
1. 完成整个游戏的设计及制作；经教师检查及答辩；
2. 写出规范的课程设计说明书，课程设计报告采取统一格式；详细叙述设计的主要内容以及设计的具体思路，在报告中要有个人总结和心得。
3. 课程设计结束后交设计说明书等文档，设计作品以姓名命名，并以班集体为单位刻盘。
4. 文档雷同者按不及格处理；
设计报告撰写格式要求：
要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于2千字（不包括附录）。
第1级（章）题序和题名用黑体三号字，第2级（目）题序和题名用黑体四号字，第3级（条）题序和题名用黑体小四号字，正文内容用宋体小四号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。
页面设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm（左装订）。
插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。
时间安排：
2015年12月15日 布置课程设计任务；讲述设计目的、内容、时间安排与本次课程设计的要求查阅资料，学生进行分析及总体设计，理清设计思路；
2015年12月 17日-2016年1月5日 按设计要求，查阅资料；进行设计及制作；
2016年1月5日 提交课程设计报告及相关文档。
目录
1 设计需求……………………………………………………4
1.1设计思想………………………………………………………………………4
1.2基本的界面介绍………………………………………………………………4
2 设计步骤……………………………………………………5
2.1素材的导入……………………………………………………………………5
2.2背景的设计……………………………………………………………………5
2.3按钮元件的设计………………………………………………………………6
2.4拼图素材的设计………………………………………………………………7
2.5输入动作的代码………………………………………………………………8
2.6导入音乐………………………………………………………………………15
3 设计心得和总结体会……………………………………15
4 答辩环节…………………………………………………15
1 设计需求
1.1设计思想
我曾经在电脑上看到过很多用flash制作的游戏，这样的游戏简单精炼，有很好的互动性，我觉得可以利用在多媒体课程上学到的知识以及在课外上查阅资料来自己完成这个游戏的制作。设计的思想就是让玩家先看整体图片的外观，等待玩家准备好了，就可以点击“Game Start”开始游戏，这个游戏的难度由玩家自己设置，可以把图片分割成不同的等份（最少是3*3，最多是8*8）若是玩家觉得游戏难度或者是任何的因素导致自己不想继续，可以点击“重新开始按钮”，继续新的游戏，游戏成功完成，界面会出现“你就是神的存在的”的字样，并提示你可以继续游戏。
1.2基本的界面介绍
整体完成之后的界面如图所示。
图1-1 游戏整体界面
图像下面的左侧是游戏提示信息“想证明自己是神的存在就开始游戏”，中间是“难度：4*4”，右边
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