1.宏观经济学(导论)分析.pptVIP

宏 观 经 济 学 MACROECONOMICS;课程名称：宏观经济学;教材及参考资料：;你最关心的：课程考核;上课提示;教学大纲与学时分配;1.1 研究对象与研究方法 ;一、什么是宏观经济学;二、研究对象;二、研究对象; 2）不同利益团体的决策理论与行动理论 通常的初级、中级宏观经济学都不涉及这个内容，现在的这部分理论称为宏观经济学中的政治经济学。其根本的出发点是不一致性，所谓的事前与事后的（利益）不一致性。不一致性与时间紧密相关。 ; 从表象层面来说：任何运动或者经济机制的作用过程都需要一定的时间，各类宏观经济学的调整机制都需要时间，因而存在时滞，这样就会带来很多问题：名义变量和实际变量的差异，带来个人（团体）行为模式的改变。我们的课程不涉及这类内容。;二、研究对象;研究对象的总结;我们的课程就是围绕这三大模型的构建与填充的，一定记住这三???模型适用的范围: 时间标度（对应的调整对象、调整机制）。 我们重点关注的代表三大市场形态的各类指标与数据：GDP类，价格指数类和失业率类。 我们识别模型的各类参数结构与相关宏观政策制定可能与作用机制。; 研究目的： 寻找“变”与“不变”关系，这种变通常称之为变量，不变构成我们研究中的等式关系； 我们就是寻找某一个变量的变化所导致的其他变量的变化的方向与大小，我们的目的绝不是摆出各类等式（恒等式）关系来确定变量的具体数值，简而言之，我们寻求的是逻辑，不是数字计算。; 1.关于总合（加总） 现实世界是复杂的，对于宏观经济学中的GDP的核算，在经济学中是否合理，这涉及到最基本的哲学理论与经济组织理论，通常我们认为这类数据是从组成各体上直接加总得到的。我们可以在最前沿的理论中看到关于经济体系的生产能力的讨论，这是当代经济学面临的哥白尼问题：给定测度的基准坐标的问题。; 2. 关于比方（假设） 经济学中经常使用比方，这类比方是对现实的适当的简化，以利于我们抓住我们研究目的的主要矛盾，简化数学分析与逻辑关系，没有比方，则世界上的联系太复杂，超过了人类认识的极限。; 3.关于概念及其使用 概念可能涉及到各类变量和各种状态的描述，或者是对某种过程的描述，请注意其所使用的环境，特别注意概念的形式意义，这是高级经济学或者是经济学基本理论拓展的方向。; 经济学就是利用特定的视角（效用，理性等）建立分析平台，并不断拓展分析工具对现实的一种分析方法，同时，经济学也是一套完整的概念演绎体系，各层概念的展开应该通过经济学中合适的规律互相联系。宏观经济学也是如此。;实务上; 资源是稀缺的； 人们作出决策时候总是面临着两难冲突； 人们总是根据边际效应来分析问题的； 人们总是根据机会成本作出决策的； 人们总是根据激励来作出行为选择的。;本节内容小结;1.拟解决的问题; 看法1：模型是简化了的理论，表示经济变量之间的关系；变量分为内生变量与外生变量；内生变量也就是我们常说的自变量与因变量；参数通常是由模型外部的其它经济变量所决定的，因此往往被看成是外生变量。;基本的经济学模型： 供求关系模型，完全竞争模型，生产函数模型，最大化模型等等； 经济学模型的扩展： 通常模型有严格的假设条件限制，放松相关或者严格相关假设条件，这样就构成了模型的扩展。; 模型是不可检验的，他是逻辑自明的； 模型可以是数学的，也可以是图表的； 模型构成了经济学中的分析工具； 或者一般的模型还可以构成经济学的比较基准;一、模型与理论; 4.理论与模型的关系： 对于第一种认识：理论就是模型或者说模型就是理论。 对于第二种认识：理论在模型上加上可以检测的条件和所预测的事件，模型是理论的基础。;一、模型与理论; 模型是一组变量关系的描述，因而在操作模型时，首先就是要操作模型中的相关变量，这就是所谓的测度问题（测度方程）；同时，我们还需要操作模型中的关系，在模型中表现为等式（或者是不等式），这就是所谓的关系问题(关系方程)。; 5.怎样来操作模型： 关于测度问题：我们通常采用问卷或者统计的方法对一个概念来进行测度，更复杂的涉及到调研量表的问题； 关于关系问题：我们用逻辑来确定变量之间的因果或者相关关系，这种关系必定是需要检验的。一般来说：我们使用经济计量学作为手段来对模型进行检测。;6.理论与模型的操作： 信度与效度：信度是指该理论或者模型在其建立的时空条件下的一致性判断；效度是指该理论在扩展的时空条件下的有效性问题； 定律、定理与命题的区别： 定律是一种理论模型，用以描述特定情况、特定尺度下的现实世界，在其他尺度下可能会失效或不准确；定理已经证明具有正确性，可以作为原则或规律的命题或