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6400字综合自然地理实习报告范文 6400字综合自然地理实习报告范文 前言： 地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深我们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。 野外考察实习使我们对地质地貌学有一个感性直观地认识，锻炼了我们探究的能力和野外勘查实验的能力。通过对各种地质地貌的观察，认知并了解典型的地质地貌特征，能对野外的地质地貌构象作出基本的解释，并能做出合理的推算当地的地质演变历史。 本次野外实习分两阶段进行，第一阶段2012年4月16日至18日，我们班的87名同学在老师的带领下，从安顺学院出发到达花江大峡谷、关岭地质公园龙宫、，主要研究喀斯特地貌类型及河谷地貌，第二??段2012年4月18日至20日在老师的带领下，从安顺学院出发到达黄果树风景名胜区，格凸河风景名胜区等实习基地进行综合野外实习。在其中实习涉及到的课程有《地质学》、《地貌学》、《植物地理学》、《土壤地理学》等进行了综合的考察实习目的与任务。 地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深我们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。 野外考察实习使我们对地质，地貌学有一个感性直观地认识，锻炼了我们探究的能力和野外勘查实验的能力。通过对各种地质地貌的观察，认知并了解典型的地质地貌特征，能对野外的地质地貌构象作出基本的解释，并能做出合理的本文由论文联盟http://www.LW收集整理推算当地的地质演变历史。 日程及路线安排： 第一阶段2012年4月16日至18日，从安顺学院出发到达花江大峡谷、关岭地质公园龙宫、，主要研究喀斯特地貌类型及河谷地貌，第二阶段2012年4月18日至20日在老师的带领下，从安顺学院出发到达黄果树风景名胜区，格凸河风景名胜区等实习基地进行 综合野外实习。 实习路线:安顺学院安顺市花江大峡谷关岭县城关岭国家地质公园黄果树瀑布格凸河风景区安顺学院 考察目的和要求： 1，通过实习，使学生初步了解安顺主要地貌类型，基本特征及其分布规律，并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育，地貌灾害与防治的影响。2，使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法，包括资料收集、野外观测、标本与样品的采集等3，通过实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具（罗盘，海拔仪等）的使用原理和方法。 1 地质实习 1.1实习内容 1、沉积构造 在大峡谷的山体上随处可见的沉积构造也是远古时期地壳活动留下的印记。当时湖泊流水中携带的大量泥沙一层层沉积下来，形成现在的岩石，不同的层理交织在一起，看上去好像一幅幅浑然天成的山水画。早期形成的沉积岩与火山喷发的岩浆接触后，在高温高压的环境条件下发生变质，又形成了颜色丰富、妖娆多姿的接触变质岩。 2、地质构造 花江大峡谷一带进行实地的考察，观察该区域的初露岩石的形状，结合书本已学的地 质知识，可以形象的进行如下概括： 造主要分为两大类，四小类： 一是褶皱，包括背斜和向斜两种形态；其中岩层向上拱起的是背斜，向下弯曲的是向斜。 二是断层，包括地垒（断层上升岩层）和地堑（断层下降岩层）两种。 1.2实习方法（采样方法、相关仪器的使用方法） （一）地质罗盘的使用方法 　　在使用前必须进行磁偏角的校正。 　　因为地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全相符，即磁子午线与地理子午线不相重合，地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不一致，这两方向间的夹角叫磁偏角。 　　地球上某点磁针北端偏于正北方向的东边叫做东偏，偏于西边称西偏。东偏为(+)西偏为(-)。 地球上各地的磁偏角都按期计算，公布以备查用。若某点的磁偏角已知，则一测线的磁方位角A磁和正北方位角A的关系为A等于A磁加减磁偏角。应用这一原理可进行磁偏角的校正，校正时可旋动罗盘的刻度螺旋，使水平刻度盘向左或向右转动，(磁偏角东偏则向右，西偏则向左)，使罗盘底盘南北刻度线与水平刻度盘0--180度连线间夹角等于磁偏角。经校正后测量时的读数就为真方位角。 （二）目的物方位的测量 　　是测定目的物与测者间的相对位置关系，也就是测定目的物的方位角(方位角是指从子午线顺时针方向到该测线的夹角)。 　　测量时放松制动螺丝，使对物觇板指向测物，即使罗盘北端对着目的物，南端靠着自己，进行瞄准，使目的物，对物觇板小孔，盖玻璃上的细丝，对目觇板小孔等连在一直线上，同时使底盘水准器水泡居中，待磁针静