琥珀 指深受人们喜爱的一种装饰艺术品。琥珀是由千万年前的植物所分泌出来的树脂,经过地壳变动而深埋地下,逐渐演化而成的一种天然化石。 1.会认识本课的生字,理解生词。 2.有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。 3.了解琥珀的形成过程及作者的想象依据,激发学生学习科学的兴趣,培养学生的想象力。 柏吉尔(1804~1882)德国作家。 本文是根据柏吉尔的《乌拉波拉故事集》中的故事改写的。从大体上看,本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现,使本来枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣,吸引了许多读者。 生字词 琥珀 约摸 拂拭 沾满 蜘蛛 热辣辣 苍蝇 前俯后仰 松脂 甚至 黏稠 挣扎 澎湃 晌午 约摸:大约,估计。 飒飒:拟声词,形容风雨的声音。 热辣辣:形容热得像被烫着一样。 淹没:(大水)漫过;盖过。 前俯后仰:形容身体前后晃动的样子。 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 了解课文主要内容,为课文分层次。 主要写了人们根据一块奇异的琥珀推测出它是怎样形成的,怎样发现的,以及这块琥珀的科学价值,是一篇说明文。 第一部分(1~12):写这块奇异的琥珀的形成过程。 第二部分(13~18):写这块被发现,点出了想象琥珀形成的重要依据。 说一说文中的琥珀是怎样形成的? 在十分巧合的情况下,一只正在捕食苍蝇的蜘蛛同苍蝇被松树上滴落的松脂粘住或包住,渐渐
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