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议论文写作指导;第一课时:标准的议论段; 知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。(材料句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。(分析句)史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句)靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。(分析句)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。(结论句);1.标准的议论段; 划分语段,熟悉结构
做人要有意气。人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。春晚的舞蹈千手观音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。她如果被儿时的不幸击垮,丧失了意气,没了斗志,就不可能坚持训练,如果她丧失了意气,失去了对人生的憧憬,她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。因此,若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?
;调整顺序,巩固加深 ;课堂演练:; 标准语段示例:
坚持是一种挑战。(观点句)向自我挑战,向困难挑战,从而走向更高的目标。(阐释句)年且九十的愚公,向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战,毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽,面对家人的劝说,他选择了坚持,并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。(材料句)如果愚公畏惧于行将就木的年龄,畏惧于世人的嘲讽,畏惧于高山的万仞,那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持,他才赢得了千百年来的颂扬与学习。(分析句)坚持,其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。(结论句);课后作业:;第二课时:;2、 三种语段的基本构成:;(1)并列型:; ;分析:两个事例地位相同,一句话概括材料,一句话分析材料。
包括:观点句、阐释句、并列叙例句一、析例句一、并列叙例句二、析例句二、结论句
;(2)正反型:; 示例二:彼此间的关爱,是一种真情的奉献。谁都想拥有别人的关爱,但首先你要懂得奉献自己的关爱之心。还记得那个爱财如命、贪婪无比甚至连女儿也欺骗的葛朗台吗?在他的世界观中毫无关爱之词,对人冷漠包括对自己的妻女。就算是拥有再多的金钱,但无法见到别人的关爱,如此孤独地走完一生,不是很可悲吗?恰恰相反,德兰修女为何得到世人的尊重?因为她为世界奉献了真诚的关爱,她接纳的每一位有困难的人,都被她的真情打动。她不计较个人利益,也从不渴望得到别人的酬谢,只是想在人间播种彼此间关爱的种子,让它萌芽,让世界充满关爱的芳香。在我们跌倒时渴望有一双援助之手,那么,当别人跌倒时,你也要给予一把搀扶。 ;正反用例就是同时运用一正一反的事例来论证自己的观点,这样运用事例比较全面辨证,更富说服力。在运用时一定要选用对比明显的事例,事例叙述要精当不能罗嗦。
知识小结:观点句、阐释句、正面例句、析例句、反面例句、析例句、结论句。;实战演练:
请你把下面两句话作为文段的论点和开头第一句话,续写两个不少于200字的语段。
(1)心胸狭窄、鼠目寸光、锱铢必较的人是不会有所作为的。
(2)宽容又是一种委婉有效的教育方法。
(3)找准自己的位置。; 示例:①找准自己的位置。②找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。③世界首富比尔·盖茨,本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持,选错位置,可能也是一位优秀的大学毕业生,在其他行业小有建树,但比起他现在对人类的贡献,就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如此辉煌的人生。
——《绕树三匝,何枝可依?》
;第三课时:;(3)排比型:;示例:;
归纳用例就是指几个事例排比使用,增加其说理的气势,如江河一泻而下的阵阵呐喊,如风雷磅礴的声声震撼。
排比用例时,句子结构基本相似,虽然没有论证,但事例本身必须紧扣中心论点,并且在排比用例前,一定要有相关的论证才行
知识小结:观点句。阐释句。叙例句一、二、三、四。结论句。; 坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我,她永远铭记着这一生之中所经
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