单元自测题-第四章 护理学理论.docVIP

习题：单元3 认知护理学理论 第四章 护理学理论 一、单项选择题 1、自我照顾理论模式是由谁提出的： （ ）　　 A、纽曼 　　B、佩普劳 　　C、罗伊 　　D、马斯洛 E、奥瑞姆 2、每个人都有自理的需要，护理关心的是：（ ）　 A、疾病恢复情况 　　B、满足患者所有要求 C、家属的需求 　　D、圆满完成医生的遗嘱 E、个体的自我照顾能力在特定的时期是否能满足其自理的需要。 3、以下哪个是奥瑞姆自理模式的核心： （ ） A、自理　　 B、自理缺陷 C、护理系统 D、需求 E、照顾 4、奥瑞姆自理理论中护理的重点是： （ ） A、帮助患者获得自理的能力 B、消灭自理缺陷 C、提高护理质量 D、降低自理需求 E、包办照顾患者所有起居活动 5、张先生：65岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统：（ ）　 　 A、全补偿系统 　　B、部分补偿系统 　　C、支持系统 　　D、教育系统 E、辅助系统 6、王小姐，骨折后卧床休息，患者能完成大部分自理活动，但还需要护士协助其翻身活动，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统：（ ）　 A、全补偿系统 　　B、部分补偿系统 　　C、支持系统 　　D、教育系统 　　E、辅助系统 7、糖尿病患者王先生自理能力较好，但缺乏疾病相关知识，出院前向护士学习如何进行胰岛素自我注射，护士还向其宣传糖尿病健康饮食活动和生活自理方法，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统：（ ）　 A、全补偿系统 　　B、部分补偿系统 　　C、支持教育系统 　　D、自我学习系统 　　E、辅助系统 8、高先生，男57岁，高血压病史10年，生活起居可自我照顾，经过社区护士的指导后，患者能规范掌握健康饮食自理方法，改变不良生活方式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统：（ ）　 A、全补偿系统 　　B、部分补偿系统 　　C、支持教育系统 　　D、自我学习系统 E、辅助系统 9、适应模式理论是由谁提出的： （ ）　　 A、纽曼 　　B、佩普劳 　　C、罗伊 　　D、马斯洛 E、奥瑞姆 10、有些诱因性的刺激，如：年龄、性别、遗传、宗教、文化、精神压力、自我概念等，这些刺激是可以观察到的、可对当时有影响，称为： （ ） A、主要刺激 B、相关刺激 C、固有刺激 D、无关刺激 E、其他刺激 11、原有的、构成本人特性的刺激，如：人的嗜好、过去经验、性格、态度等，这些刺激属于： （ ） A、主要刺激 B、相关刺激 C、固有刺激 D、无关刺激 E、其他刺激 12、不属于角色功能的是： （ ） A、角色冲突 B、角色强化 C、角色缺失 D、角色紊乱 E、角色替换 13、以下不属于自我概念的是： （ ） A、自我躯体感觉 B、自我形象 C、自我统一、自我包括、自我理想 D、道德一伦理一精神自我 E、他人感觉 14、人的行为，包括内部和外部行为，这些行为都是可以被观察、测量并记录的，可称为： （ ） A、发现 B、输入 C、输出 D、传递 E、沟通 15、使人得以生存、成长、繁衍、主宰及自我实现，对健康有利的反应是： （ ） A、调节性反应 B、条件反射反应 C、适应性反应 D、协调性反应 E、保护性反应 16、人际间关系模式是由谁提出的（ ） A、佩普劳 B、纽曼 C、奥瑞姆 D、罗伊 E、马斯洛 17、人遇到各种压力源都会 （ ） A、情绪低落 B、设法去适应它 C、敏感性降低 D、自我估价能力降低　 E、情绪激动 18、压力源对机体影响主要取决于 （ ） A、文化层次 B、认知评价 C、年龄差异 D、对压力源的承受能力 E、性别差异 19、早期诊断、及时治疗应属于纽曼地哪一级预防（ ） A、初级预防 B、二级预防 C、三级预防 D、自我保护 E、心理与生理防卫 20、对健康人群进行健康教育、做好灾害性事件的防范和心理干预的是（ ） A、一级预防 B、二级预防 C、三级预防 D、自我保护 E、心理与生理防卫 21、什么时候个体能保持机体的稳定与平衡（ ） A、当能量源储存小于需求时 B、当能量源储存等于需求时 C、当能量源储存大于需求时 D、当无需求时 E、当无能量源时 22、什么时候个体的稳定和平衡就被打破，进而发生一系列不良反应（ ） A、当能量源储存小于需求时 B、当能量源储存等于需求时 C、当能量源储存大于需求时 D、当无需求时 E、当无能量源时 23、以下可增强机体防御效能的除了（ ） A、多交际应酬 B、良好的饮食 C、睡眠质量好 D、作息规律 E、合理适当运动 24、被誉为“精神科护理之母”，提出人际关系模式理论的是： （ ）　　 A、纽曼 B、佩普劳 C、罗伊 D、马