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*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;[教学目标]
1.知道氧气的主要性质,认识氧气能与许多物质发生氧化反应。
2.学习从具体到抽象,从个别到一般的归纳方法。
3.培养学生科学态度、科学方法;氧气的物理性质;如何检验氧气?;注意:;氧气的化学性质;木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应);2.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应);硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应);3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应);铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应);氧气的化学性质;氧气的化学性质小结;碳 + 氧气 二氧化碳;碳 + 氧气 二氧化碳;讨论:
石蜡与氧气的反应是化合反应吗?;镁 + 氧气 氧化镁;镁 + 氧气 氧化镁;碳 + 氧气 二氧化碳;氧化反应;镁 + 氧气 氧化镁;镁 + 氧气 氧化镁;课堂总结;课堂总结;请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的化学变化并写出1、2、3主要的反应现??。
1、硫在氧气中燃烧
2、红磷在氧气中燃烧
3、铝在氧气中燃烧。
4、木炭在氧气中燃烧
5、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水; 化学反应的基本特征是有新物质生成,常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。在化学反应中,还发生能量变化,这种变化常以放热、发光的形式表现出来。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学反应发生。在化学变化过程中同时发生物理变化。
;1、下列变化不属于化学变化的是
A、食物腐烂 B、玻璃杯破碎
C、大米酿酒 D、纸张燃烧;2、从下列信息分析物质的性质。
煤气是厨房中常用的一种物质,是许多城市居民家用的一种主要燃料。为了更多地了解煤气,某校的同学上网查询了下面一段材料:煤气是一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳。它是一种没有颜色,没有气味的气体;它极难溶于水;一升一氧化碳约重1.25g;一氧化碳燃烧放出大量热量,燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。阅读后,你发现一氧化碳具有哪些物理性质?一氧化碳具有哪些化学性质?;3、从下列信息分析物质的性质。
煤气是厨房中常用的一种物质,是许多城市居民家用的一种主要燃料。为了更多地了解煤气,某校的同学上网查询了下面一段材料:煤气是一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳。它是一种没有颜色,没有气味的气体;它极难溶于水;一升一氧化碳约重1.25g(物理性质);
一氧化碳燃烧放出大量热量,燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。(化学性质) ;4、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是:
A、硫 + 氧气 点燃 二氧化碳
B、蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水
D、乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是:;作业;第二单元 我们周围的空气课件
课题3 氧气的实验室制法
;学习内容;一、氧气的实验室制法;1、药品;2、反应原理;二氧化锰是否变化了?;催化剂;反应原理;分解反应;发生装置的选择依据:
反应物、生成物的状态及反应条件。
收集装置的选择依据:
气体的水溶性、气体的密度。
方法:易溶于水排气法,根据密度定上下;
不溶微溶排水法,所得气体纯度大。
;实验装置1(H2O2) 液体药品发生装置;试管;导管;4 、收集方法:;向上排空气法;向下排空气法;A__________B_________
C__________D_________
E___________F_________;5、加热高锰酸钾操作步骤;第一步;第二步;第三步;注意事项;第四步;第五步;第六步;第七步;5、加热高锰酸钾操作步骤;注意事项总结;注意事项总结;6、检验方法 ;7、验满方法 ;二、氧气的工业制法;空气;三、实验探究氧气的性质;1、木炭与氧气反应;2、铁丝与氧气反应;在空气中与在氧气中比较;通过本节课的学习,你有哪些收获?;随堂检测
1.工业上制取大量氧气的方法是 ( )
(A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾
(C)分离液态空气 (D)加热二氧化锰
2.催化剂在化学反应中所起的作用是( )
(A)加快化学反应速率
(B)使生成物质量增加
(C)改变化学反应速率
(D)减慢化学反应速率;3.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应 ( )
(A)朝下 (B)朝上
(C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜
4.实
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