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- 2016-07-30 发布于广东
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银行授信业务;项目一 岗位认知;;;;;一、对象
;;一、对象
;一、对象
;二、金额
;三、期限
;四、利率或费率
;四、利率或费率
;四、利率或费率
;五、用途
;六、担保
;;工作成果:
标注后的贷款合同或授信合同(文件夹)
; 活动步骤:
1.每个同学独自完成;
2.上网查找一份较为标准和规范的授信合同或贷款合同;
3.对授信贷款要素进行红色标记,最好能够进行注释;
4.在30分钟到一节课的时间内完成;
5.随机抽出3~5份,在课堂展示,并进行讲评;
6.要求同学们相邻2人互相检查并修改;
7.要求同学随堂提交给学习委员或课代表;
8.学习委员或课代表以文件夹形式,统一提交老师。;;工作成果:
“当前人民币贷款基准利率及其浮动的意义”(WORD格式,5份); 活动步骤:
1.每个同学独立完成;
2.分别上中国人民银行官网和一家商业银行官网;
3.将所查出的人行官网的当???人民币贷款基准利率和某一商业银行官网的当前人民币贷款执行利率的网页,拷贝在word文档里;
4.将查出的人民币贷款基准利率折算为月利率,也保存在同一word文档里;
5.将查出的人民币贷款基准利率按上浮10%、八五折和4倍,分别计算,将结果保存在同一文档里;
6.分析人民币贷款基准利率上浮、下浮的意义,分析超出人民币贷款基准利率4倍的法律后果;
7.老师巡查各位同学的完成情况;
8.老师随机抽查,
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