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幢幢的造句 篇一：人教版六年级语文阅读题三篇 人教版六年级语文阅读题三篇 小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花.你总是散发着淡淡的清香. 小小的米兰花,你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念.看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师.她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的.有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中（洒入、注入）了永存的暖流.在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河.至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上. 为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静.此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上.啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌! 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中?? 1、给短文加一个合适的题目______________________ 2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出. 3、写近义词：颂歌（ ）疑难（ ） 写反义词：高唱（ ）细微（ ） 4、联系上下文解释词语或造句： (1) 蹒跚：______________________