初中历史中考统一国家的建立政权分立与民族融合(共张)重点.ppt

考纲要求;1.秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义。 2.汉武帝大一统的主要史实。 3.丝绸之路在中外交流中的作用。 4.北魏孝文帝促进民族交融的措施。 ;1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2.知道汉武帝巩固大一统王朝。 3.通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 4.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。;考点一 秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义;2.秦朝建立中央集权制度、加强统治的措施： (1)政治上：创立了封建专制主义的中央集权制度。①最高统治者称 ，总揽全国一切军政大权。②中央设 、 、 ，分别管 、 和 。③地方推行 。 (2)经济上：统一度量衡；在全国统一以 为标准样式的货币。 (3)文化上：统一 ，把 作为全国规范文字。后来又推广 。 (4)思想上：为加强思想控制，实行“焚书坑儒”(结果：钳制了思想，摧残了文化)。;(5)军事上：为防御匈奴进攻，修筑了西起临洮、东到辽东的万里 。 (6)交通上:车同轨(统一车辆形制)。 3.秦统一中国的意义：结束了长期以来诸侯割据混战的局面；有利于人民生活安定和社会生产发展，符合当时各族人民共同的愿望；有利于我国经济、文化交流和中华民族的发展。;考点二 汉武帝大一统的主要史实;考点三 丝绸之路在中外交流中的作用;考点四 北魏孝文帝促进民族交融的措施; 一、单项选择题;（ ）3.右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是 A.皇帝制 B.郡县制 C.三省六部制 D.中央集权制 （ ）4.（2015·广东）秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行 A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.厂卫制 ;（ ）5.《全球通史》中描述：“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”材料描述的是哪一制度 A.郡县制 B.分封制 C.世袭制 D.科举制 （ ）6.中国银行行徽(见右图)的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在 A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.清朝;（ ）7.《史记》记载：天下之事无小大皆决于上。能协助皇帝处理国家政事，替皇帝分忧的是 A.太尉 B.御史大夫 C.丞相 D.郡守 （ ）8.（2015·广东）“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是 A.董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” B.蔡伦改进造纸术 C.张仲景编著《伤寒杂病论》 D.华佗发明“麻沸散” ;（ ）9.（2015·山东）右图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是 A.儒家学说 B.法家学说 C.兵家学说 D.墨家学说 （ ）10.（2015·江苏）右侧是西汉初年郡国并行示意图（局部）。为消除图中反映的威胁兵权的因素，汉武帝 A.实行“削藩” B.推行分封制 C.颁布“推恩令” D.宣布“罢黜百家，独尊儒术” ;（ ）11.（2015·山东）“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中“推恩之令”在当时的最大作用是 A.削弱了王国势力 B.促成了“文景之治” C.实现了思想上的大一统 D.促进了政治上的大一统 （ ）12.汉武帝时期，有人举报丞相公孙贺与诸邑公主等人以木偶人诅咒汉武帝这一大逆不道之举。汉武帝派去追查他们不法行为的官员是 A.御史大夫 B.太尉 C.司隶校尉 D.刺史 ;（ ）13.《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇、汉武帝在中央设置的具有类似功能的官员或机构是 ①太尉②御史大夫③司隶校尉④刺史 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ ;（ ）14.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，实现了“大一统”。据上