校本研修专题2015.01.27下载解答.ppt

校本研修; 作为培训机构，我们该如何指导校本研修？我们该怎样提高服务和管理水平呢？ ; 作为一校之长，应该如何组织开展校本研修，促进教师专业成长，提升学校办学水平呢？ ; 作为一名教师，我们该如何参与校本研修，提升自己专业水平，促进学校发展、学生成才呢？ ; 作为一名“培训者”，我们该如何引领学校开展好校本研修，指导学校开展好校本研修呢？ ; 以上问题其实各个层面都在思考、探讨、总结，并且在想办法解决。在此我抛砖引玉，就校本研修谈谈自己的理解，我认为无论哪个层面尤其是我们师培机构要认真做好校本研修工作首先要明白以下两个最基本的问题，不妥之处请同仁们批评指正。 1、校本研修“为什么”2、校本研修“是什么”;一、校本研修“为什么” “校本研修”一词衍生于20世纪60年代诞生的“校本培训”。 而“校本培训”概念的提出，又是是基于对学校型教师弊病的反思提出来的。 当时美英发达国家教师培训工作越来越受到教师和学校的重视，但一个普遍性的问题制约着培训工作的深入发展；把中小学教师集中起来，让他们重新变成“学生”重新到大学和教师培训机构接受培训，也就是称之为“学校教育型的教师培训”，由此产生了教育理论与教育实践脱节以及工学矛盾等诸多问题，难以解决。;一、校本研修“为什么” 中小学教师培训“以中小学学校为基地