特色专业研究报告.ppt

重庆立事信息工程学校 特色专业评审材料汇报 ;目 录;（一）学校概括;（二）学校基本情况介绍;（二）学校基本情况介绍;（二）学校基本情况介绍; 　　　　; 突出一个核心，即以专业建设为核心；依靠两种力量，即紧紧依托行业、紧密融合企业；推进三大建设，即人才培养模式改革与课程建设、师资队伍建设、实训基地建设；实现“五化”目标，即专业实体化、课程模块化、教师双师素质化、教材校本化、实训生产化。 （一）构建工学结合，”知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式 在这两年的建设期内，继续深入与现有企业的合作，再联系六家汽车4S店，加强与这些企业的深度合作，实现校企人员互聘，共同管理，根据企业各岗位的人才素质要求、汽修运用与维修人才培养的规律和行业的实际情况，针对企业的用人要求，制定工学交替的弹性化教学组织的管理办法，实施课堂教学与生产实习轮换交替的教学组织方式，构建工学结合，”知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式。 （二）引入行业、企业标准进行课程体系改革 根据汽车维修行业、企业对汽车专业人才的能力素质要求，聘请企业资深技术人员与企业一起制订汽车应用与维护岗位人才职业能力标准和专业规范，修订人才培养方案。并与企业一起共同开发一门专业精品核心课程和三门具有鲜明职业化特色的工学结合的专业课程教材，制作相关课程的课件，充分利用现代化的教学手段特别是网络技术