语文S版六年级下册
第二单元习作指导; 说一说与规则有关的事例。;看一看与规则有关的图片。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 没有规矩,不成方圆。; 写一件有关规则的事;马路上:红灯停,绿灯行,不能超速,不逆行,公交车自觉购票。
公园里:爱护卫生、爱护公物,不折断花草树木.....
学校里:“五项评比” 细则、课堂纪律、班规.....
家庭生活规则、超市里、医院里、小区........; 可以写人们自觉遵守规则所带来的美好,也可以写违反规则 所受到的惩罚。
可以赞扬那些维护正义的人和事,也可以批评那些为图一时之利而置国法和社会公德于不顾的人和事。; 1.考虑布局,列好提纲。
A.开头。
B.叙事。
C.结尾。
2.运用修辞和细节描写为文章增色。;
排比式、对比式、抒情式。;1.六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2.环境描写作铺垫。(天气 风和日丽、阳光明媚、艳阳高照、乌云密布、和风细雨......地点:空旷无人、车来车往、熙熙攘攘......)
3.交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。
4.人物心理变化为故事设置悬念。(喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气、愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、翻然醒悟......)
5.重要环境做细致描写,让人身临其境。; ;
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