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改正广告词中的错别字 篇一：广告语中的错别字 广告语中的错别字 药品广告：“咳”不容缓（ 刻不容缓 ） 某洗衣店广告：“衣衣”不舍（依依不舍 ） 某房产公司广告：万“室”俱备（万事俱山地车广告：“骑”乐无穷（ 其乐无穷 ） 备 ） 补品广告：“鳖”来无恙（ 别来无样 ） 眼镜广告：一“明”惊人（ 一鸣惊人 ） 某蛋糕广告：步步“糕”升（ 步步高升 ） 胃药广告：一“不”到“胃”（ 一步到位 ） 驱蚊器广告：默默无“蚊”（ 默默无闻 ） 赛马广告：乐在“骑”中（乐在其中 ） 透明胶带广告：无可替“带”（ 无可替代 ） 电熨斗广告：百“衣”百顺（ 百依百顺 ） 网吧广告：一“网”情深（ 一往情深 ） 钢琴广告1：“琴”有独钟（情有独钟 ） 快餐店广告：“烧”胜一筹（ 稍胜一筹 ） 洗衣机广告：“闲”妻良母（贤妻良母） 钢琴广告2：一见钟“琴”（ 一见钟情 ） 帽子公司广告：以“帽”取人（ 以貌取人 ） 热水器广告：随心所“浴”（ 随心所欲 ） 治结石病广告：大“石”化小， 小“石”空调广告：终生无“汗”（ 终生无憾 ） 服装店广告：“衣帽”取人（ 以貌取人 ） 2010学年第一学期四年级语文期末试卷分析 一、看拼音，写词语 （一）典型错例：融洽的融、隐蔽的蔽、葱郁的葱、缝隙的隙、笼罩、隐蔽、搜索 （二）错误情况 1．不会拼：最多错在“fèng xì”音节的拼读上。有的拼成“沸腾”，有的拼成“分析”，“隙”字写错；“葱郁”写成“苍郁”、写成“郁葱”、“葱绿”，“笼罩”“罩”字写错。“孤独”的“孤”写成“狐”（，“崭新”的“崭”写成“振”。 2．会拼但不会写：“葱郁”葱字少一点，“缝隙”的“隙”写成“细”，“隐蔽”的“蔽”写成了“敝”。“搜索”的“索”字写错字。 3. 不会拼也不会写 （三）原因试析 1．拼读音节不够仔细，没严格按声母、韵母拼读，想当然看到就写。 2．个别字形还有混淆，错用同音字和同音字混淆。 3．课堂上写字教学没有落实到位。 4．复习阶段主要是按单元复习，没有对整册内容的易错字串成板块加以强化。 二、改正下列成语中的错别字 （一）错误情况 1．金壁辉煌：“壁”写成“辟”“辉”错改成火字旁 2．鸡不可失：“鸡”字改不出。 3．一明惊人：“明”字改不出。 4．气迫雄伟：“迫”字改不出。 5．随心所裕：“裕”字改错。 6．穿流不息：“穿”字改不出。 （二）原因试析 1．金碧辉煌：平时强调的是“煌”字的正确率。 2．课堂讲过，但还有漏网的学生。 化了（大事化小，小事化了 ） 3．学习园地没有拓展 4．平时学生成语积累不够 三、下面带点字读音正确的一组是（B）。 （一）错误情况 全年级有45人做错 （二）原因试析 1．“折本”的”折”读音没掌握，折本的正确读音在课堂上没有教学。 2．教师应适时交给学生用排除法去做题，并要在考试前进行强调。 3．多音字与不同的字组成词时不能正确的定音 四、按要求填空。 （一）错误情况 1．凭：念前鼻音 2．意思选错，特别是第三题居多 3．部首写错，部首错误又导致笔画错误 （二）原因试析 1．南方人本身存在前鼻后音区分不清的缺点； 2．区分前后鼻音是拼音教学的难点，在低段教学中比较重视，到了中段，教师在课堂上强调不够，有弱化现象。 3．在复习阶段没提醒和强化。 4．“凭”字的部首“几”对学生来说不是常用部首，分辨不清。 5．意思不明，在语句中的语境义理解不到位。 五、在括号里填上带“然”的词语。 （一）错误情况 1．第一题较多学生不会填“偶然”，有的填突然，其余三个填空情况较好 （二）原因试析 1．学生词语积累不够，错误的学生是因为课堂没用心听，复习阶段有一张练习上有这样一道题目。 2．词义理解不清晰，“突然”与“偶然”区分不清，另积累后提取不出。 3．学生语感不是很强，尽管带然字的词语是课文中的原句，仍然不能提取，如果能够提供词语给学生选词填空，相信会降低错误率。 六、在括号里加上加点词的反义词。 （一）错误情况 1． “秘密”反义词“公开”完全正确，其余擦边。但这题错误率最高 2． “否定”反义词“肯定”完全正确，其余擦边； （二）原因试析 1．“秘密”反义词在学习和期末复习中没有提过，对已学知识不能灵活运用 2．在语境中填写反义词应该比较容易，但学生的答案擦边的比较多，如“否定”的反义词填“确定”的较多，属于平时对词汇积累盘活不够。学生语感不强，没有形成在语境中确定反义词的能力。 七、按要求写成语或句子。 （一）错误情况 （1）动物名称有错别字： （2）改反问句：（“难道”的“到”）、（未用问号）、 （3）.缩句错误