全日制学生管理方案.docVIP

全日制学生管理方案 为了全面促进中高考全日制学生的教学管理和学习效果，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，在考前通过学大、学生和家长的三方努力和配合，帮助学生能在学业上获得进步和提升，特制定此方案。 全日制学生在考前脱离原本学校，在学大接受专业的全日制教学管理团队的辅导，学生本人需调整心态，正确认识自我的学科漏洞和知识盲点，谨戒浮躁、自卑、惰性、自大、焦虑等不良情绪的干扰，应本着正确认识自我、自信、脚踏实地、坚持不放弃、自律的学习态度，在老师的指导下努力备考！ 四、教学管理 （一）、定期进行专题教学活动研究2-3月：对考试大纲及高考试题进行研讨分析 4月：5月：作业的监控：.科学、合理地布置作业，作业应该具有针对性、时效性; B.及时批改作业和印发的试卷，做好作业的讲评工作，讲评应注重结合学生 的学情; .提倡学生的作业多进行面批、面改，与学生进行当面的交流;.作业、试卷必须做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必改（学生改正），绝对不允许出现滥发试卷、乱发试卷和只发不批改的情况。; E.各任课老师要针对全日制学生，每月制定教学计划和预测要达到的辅导效果。 、授课教师要为全日制学生建立学习册，孩子每一天的学习情况要如实反映，进行登记，把记录的情况每天反映给相应的学管师，及时告知家长！ 、特色活动：1，名师答疑，每星期安排各科的教师进教室专场答疑，比如，周三，为数学专场，周四为英语专场，周五为理化专场。 2，专家讲座，定期组织考试专家将最新的考试动态，命题动向向学生进行传达。组织各专业的教师以讲座的形式进行重难考点点串讲。 （五）、全日制的考试：每两周一考，由任课教师出题，完全按照中高考模式由交大组织统一考试，进行统一评卷及考后试卷分析！ 2月：成绩分析及动员会 3月：百日冲刺动员大会 4月：成绩分析及动员会 5月：考前心理辅导，考前注意事项 寻找增长点（目标达成情况分析，寻找差距，思考对策，寻求潜力发展）具体要求：集会应有一个主题，主题要突出；集会应以表扬激励为主；集会之前，主讲老师应作精心准备，找准阶段性问题，分析对策，使集会产生应有效益；集会形式可以丰富一些； —10：00上自习的学生9：30开始听写。 12：00—13：00休息 18：00----19：00晚饭 19：00---20：30复习。上自习完成今天教师布置的作业。 其他时间按校区正常上课时间进行！ 六、心理辅导与调节活动 （一）、每周二13：00--14：00组织一次学生户外活动。（陪读老师负责）。 室内娱乐、在外打球、交大校园放松等。 （二）、每半月组织一次学生的心理调试。（心理老师负责）。 2月 主题： 3月 主题：静心、高效地复习，快乐每一天（营造欢乐的氛围，学会欣赏， 学会创造、解压） 4月 主题：振奋精神，调整心态（心理调试）主题： 愉快进入考场（心理调试）高考之后——填报志愿家长层面：加强联系?? 积极沟通?? 家校合作? 保障高考 1、平时加强与的联系； 2、家校联系单包括3个模块：①阶段性主要工作（包括“我们的安排”、“家长需要注意的事项”、“家长的配合“）②阶段性考试成绩分析（包含数字分析、文字评价）③家长的建议