关于大学生人际交往的调查和分析_.docVIP

《形势与政策》社会调查报告 关于大学生人际交往的调查和分析   姓 名（学 号）：赵金梦 200907510022 所 在 专 业：会计电算化 指 导 教 师：崔寿克 2012年4月16日  关于大学生人际交往的调查和分析 大学就像一个小的社会，我们在这里不仅学到了 知识，还学会了怎样做人、怎样处事、怎样与人相处。大学就像一条纽带，连接着我们与繁杂的社会，使我们在这里得到历练，实现由“学生”到“社会人”的过渡，因此，从此方面讲，人际交往也显得尤为重要，是我们大学里的必修课。 英国思想家怀海特曾说过：“大学里，我们应该站起来四处瞭望”，他告诫我们，大学，不仅仅再单纯是一个教授我们科学文化知识的地方，更多的是培养我们如何做人、处事，接受外界新事物，不能只读书，读死书，我们必须融入社会，和谐共处。 在我们共同生活的大学里，我们每个人的性格、经历以及家庭背景等，各不相同，以至于我们每个人的处事方式和原则也不尽相同，在大学这个熔炉里，我们走在了一起，一群天真懵懂的大孩子，有理想、有抱负，但又缺乏人生阅历和与人处事的经验，因此，我们也会时常出现摩擦、矛盾，这些都是在所难免的，但是问题的所在就在于，摩擦、矛盾出现的时候，我们该如何面对和妥当的处理，这就是我们必须重视的人际交往能力的所在。 我们刚步入大学的时候，都满怀热情和无尽的激情，积极参加各种各样的活动，参加各种学校组织，现在大三了，再回首，看看我们走过的路，经历的种种还是历历在目，那个青春活泼的形象依然使人向往。大三、大二、大一就一年一年过去了，也就一年之隔，可是却有很大的差别，与人交往、处事的能力更是相差甚远，细细想来，对大学生人际交往能力的培养做一个简单的调查。 大一的时候，我们曾经就这个问题做过一个问卷调查，调查的结果我至今还熟记于心，历历在目。当时，我们一组共十个成员，设置了以下十个问题: 你的性别？年级？ 在往中，你觉得你的人际关系如何？ 你觉得在校园生活中人际关系很重要吗？ 生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是？ 经历了中学时代，你觉得大学同学或朋友间的关系与中学时代相比有何相同和不同点？ 和陌生人交往，一般是你先打招呼还是对方先打招呼？ 大学里舍友大多来自不同的地方，生活习惯有所不同，对于这一点你认为？ 你是否听说过一些促进人们人际交往能力的协会或者组织？ 你觉得你需要接受提高人际交往能力的课程吗？ 你对大学生人际交往的看法是什么？ 这些问题都是经过大家讨论和商议，大家一致认为是我们大学生普遍存在的突出问题，并且为了调查方便，我们把问题设置成填空或者选择题的形式出现。经过几天的努力，一共发放问卷560份，收回533份，最后我们把调查结果以分数形式记录了下来如下: 大学生人际交往问卷调查分析 项目0~8分9~14分15~28分合计人数29913698533百分率56.125.518.4100从表中我们可以看出，在被调查的533人中，分数在0~8分的有299人，占总人数的56.12%，说明这部分同学能够很好的与人相处，关系融洽。得分在9~14分的有136人，占总人数的25.5%，说明这部分同学与人交往有一定困难，人际交往能力一般。得分在15~28的有98人，占总人数的18.4%，这部分同学与人交往能力有一定的困难，人际交往能力不足。从分析可以看出我们学校的大学生人际交往能力存在困难和严重困难的学生占43.9%，总体人际交往能力一般。这主要由于家庭条件和成长经历有关，另外与个人修养和习惯养成也有很大关系。 针对以上调查结果，结合自身实际和与人交往的经历，我对大学生的人际交往现状和我们应该如何提高自身人际交往能力，我有如下几个方面的感想： 自身的不断锻炼 大学里，我们有很多的学校组织、社团等，它们给了我们足够的锻炼空间，在那里，我们不仅学到了各方面的知识，像街舞、轮滑、交际舞等等，增加了我们的兴趣，更丰富了我们的课外生活。而且，我们也认识了许许多多的朋友，接触了不同性格、不同地域的人，在这里，社团为我们开了一个通往外界的窗，使我们看到了一个全新的外部空间，同时也促进了我们共同的学习，每天清晨走过安工至善湖、明德湖，听着朗朗的读书声，那那一群群的人们，很多都是社团成员，像英语学会、读书社等等，他们把我们聚在了一起，我们相互鼓舞，共同学习。除此之外，学校给我们提供的众多岗位中，也使我们得到了充分的锻炼，在学生会，我们不仅仅收获的是一种优越感，更是付出后得到的喜悦。在此，大学生人际交往的差别就在我们自身锻炼中不断成熟，不断被我们完善，由此，也是拉开距离的第一步。 情感的多样化 在我们像花一样的年纪，我们的情感多样性也尤为突出，在这里，我觉得既是好的