北师大版一年级语文下册第三单元学案.docxVIP

第 三 单 元 《春 天》 春天的手 课型： 新授 主备人：李明 组别： [学习目标]： 1、认读本课要求认识的十五个生字，渗透识字方法。 2、了解春天到来时大自然的种种变化。 [课前尝试] 1、初读课文，自学生字。 2、自读诗文（遇到不认识的字，做个记号，想办法认识。） 3、摆生字卡片，找朋友认读“温暖”“轻柔”“抚摸”“肩膀”“健壮 做动作学习“传”“拍”“拉”“抚摸”。 [课堂探究] 一、以小组齐读、同学互读、指名读来巩固课文。 （1）儿歌分了（ ）段写春天的手。 （2）在儿歌中写了春天的手是 （ ）的。 春天的手都到过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）,这些地方都有了新的变化。 （3）春天是万物复苏的季节，一切充满了生气，想一想，人们是怎样的心情是 。 （4）给下面的生字组词： 乐（ ）（ ）拍（ ）（ ）朋（ ）（ ） 拉（ ）（ ）心（ ）（ ）友（ ）（ ） [课后检测] 按课文内容填空。 1.春天的手抚摸着（ ）（ ），大地（ ）（ ）（ ）绿。春天的 手掠过（ ）（ ） ，（ ）（ ）唱起了（ ）（ ）（ ）（ ）。春天的手拂过（ ）梢，枝头传来（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）。（ ）（ ）春天的手，春天就在（ ）（ ）（ ）。 2、春天到了，我身边发生的变化都有： [作业设计] 填空 春天的手抚摸着（ ），大地（ ）新绿。 春天的手_____ _花朵，花朵______ ____。 春天 ， 。 抚摸着 ， 。 2、比一比，再组词。 日（ ） 十（ ） 王（ ） 力（ ） 向（ ） 目（ ） 千（ ） 玉（ ） 为（ ） 响（ ） 白（ ） 干（ ） 主（ ） 办（ ） 问（ ） 用下面的词语说一句话。 温暖： 快乐： 朋友： ???摸： 春天： 像： 因为 ，所以 2、插 秧 课型： 新授型 主备人：李明 组别： [学习目标]： 1. 认识3个生字，学会写“田、映、云、树、农、民”6个字。 2. 正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 [课前尝试] 1、朗读课文，并在诗文中画出生字、词，认一认。 2、选择正确的音节，在括号里画出来。 插（chā cā） 秧（yān yāng） 镜（jìn jìng） 映（yìn yìng）农（ｎóｎｇｌóｎｇ）民（ｍíｎｍíｎｇ） 3、说一说：“插秧”是什么意思？谁“插秧”？在哪儿插秧？为什么要“插秧”？ [课堂探究] 1、通过读课文，我读懂了 2、作者把 写成镜子？ 3、根据课文内容填空： 镜子里映照着（ ）（ ）（ ）（ ） 4、农民伯伯在这么美好的环境中插秧，是 的心情