2012中考复习专题S3.7压力压强.docVIP

压力 压强 考点复习 考点1、压力 1、 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 2、压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G 3、固体可以大小方向不变地传递压力。 4、重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G-F F-G F 5、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 考点2、压强： 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 3、公式 p F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。 A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F G mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p ρgh 　 4、压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N 5、应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 例如：一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p F/S ）。 中考链接 一、填空题 1、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的： 2、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（ ） A．F1 F2 B．F1 F2 C．p1 p2 D．p1 p2 3、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ） A.探究的问：压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法：控制变量法 C.探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果 D.探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 4、把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为 A．气球受到的压力减小了 B．气球的受力面积增大了 C．气球的压强增大了 D．压力对气球的作用效果更明显了 5、生活中的菜刀、剪刀的刀刃都磨得很薄，这是为了 A．减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 6、社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立，当他单脚站立时，在地面上留下了凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（ ） A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度 7、盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时 A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 7、将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体放在某一水平面中央，水平桌面的面积为0.8，则长方体对水平桌面的压强为（g取10N/kg） （ ） A.2.5Pa B.25Pa C.40Pa D.400Pa研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力设阳帆的面积为1×1042，正9×10-4Pa，则太阳帆受到光的压力为N 2、如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图． 1 为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km／h．在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要h． 2 图中的轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为 N． 规定车辆对