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口技3练习课改教案带表格教案
年级：7 学科：语文 第 2 学期 第_12__周 第__5___课时 课题: 口技3
教
学
目
标 知识与能力：揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。
掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；背诵全文。掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用。．用“/”标示下面句子的朗读节奏。
于是宾客无不变色离席。 遥闻深巷中犬吠。
古今异义词虽 古义：即使 今义：虽然 闻 古义：听 今义：用鼻子嗅
股 古义：大腿今义：屁股 但 古义：只 今义：表示转折的连词
走 古义：跑 今义：步行 会??? 古义：适逢 今义：会议
一词多义
妇抚儿乳：喂奶???儿含乳啼：乳头????众妙毕备：妙处????以为妙绝：奇妙
以为妙绝：极 群响毕绝 消失 手有百指：手指 指其一端：指出满坐寂然：同“座” 众宾团坐：坐下忽一人大呼：喊、叫 呼呼风声：拟声词
词类活用
会宾客大宴 举行宴会?? 名词活用作动词
妇抚儿乳 喂奶 名词活用作动词
无不伸颈、侧目 用眼睛看 名词活用作动词
不能名其一处也 说出??? 名词活用作动词
京中有善口技者 擅长??? 形容词活用为动词侧面描写，烘托技艺高妙不是。首尾呼应，强调道具简单，突出技艺高超《口技》《〈秋声诗〉自序》口技杂技口腔摹拟技艺 “隔壁戏”林嗣环《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔篇》
天津市第六十三中学课时教案
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