2012届高三理综生物试卷.docVIP

2012届高三（下）月考理综生物试卷 1．下列说法正确的是(　　) ①促胰液素是人类发现的第一种激素，其促进胰液分泌的过程可以不受神经的控制 ②糖脂除参与细胞识别外，位于消化道和呼吸道上皮的细胞表面的糖脂还具有保护和润滑作用 ③线粒体不能独立完成有氧呼吸作用，叶绿体可以独立完成光合作用 ④一个生态系统中生产者积累的有机物中包含的能量是流经该生态系统的总能量 A．一项　　　　　　　 B．二项 C．三项 D．四项 2．下列对教材中实验内容的叙述，错误的是(　　) A．番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料 B．纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色 C．健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 D．显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞 3．蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性，抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配，后代中白色茧与黄色茧的分离比是(　　) A．3∶1 B．13∶3 C．1∶1 D．15∶1 4．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是 A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向 5．如图表示甲、乙、丙三者关系，下列说法正确的是(　) A．物种甲、物种乙、物种丙分别位于第一、第二、第三营养级 B．物种甲、物种乙、物种丙为竞争关系 C．当用少量放射性同位素标记某氨基酸时，甲、乙、丙可分别表示内质网、分泌小泡、高尔基体的放射性强度的变化 D．甲、乙、丙可分别表示体内甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的变化 26—Ⅰ．(14分)下图中为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片的和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。 ①.(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记的________位置处。 (2)对叶片来说 ，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)________。 (3)当图乙植物光照强度为15千勒克斯时，1小时光合作用产生的氧气为________毫升。若此时植物叶片的呼吸商(放出CO2与呼吸O2的比值)为0.8，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收CO2________毫升。 (4)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是______________________。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是________________________。 ②（每空2分）.丙图表示叶肉细胞的结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标)，请据图回答下列问题： (1)丙图中可表示O2的字母是________，图中c________(可以、不可以)表示葡萄糖的去向，原因是__________________________________。 (2)丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的________倍。 Ⅱ．(10分)为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验： [来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网] (1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如上图所示，请据图回答下列问题。 ①图中曲线a表示的激素是________，曲线b表示的激素是________。 ②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成________关系。 ③通过该实验，还可以给人启示，对于患________的病人可以实施手术治疗。 (2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。 ①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时 ，________合成和分泌增多