如何做课题研究MicrosoftWord文档.docVIP

PAGE  PAGE 15 如何进行科研课题研究 一、当前我们县中小学开展科研课题研究的现状 1．当前，在我们中小学的部分一线教师认为：大部分老师觉得搞科研是一项深不可测的工作，我只一个是教师，教好书就行了，搞课题研究是专家的事，与我们沾不上边，教学上更多的是强调“依纲靠本”。 2．目前学校的课题研究很多都是是教师个人为了解决自身教育教学中存在的问题或为了评职称而展开的研究。我们往往把课题研究当成是一个人的研究，没有发挥团队力量，而是孤军奋战。 3．不少老师“只立不研”。广西教研部门认定的课题：一是行政线的：国家教育部——广西教育厅——教育局。二是教研线的：中央教科所教育科学规划课题——广西教科所的教育科学规划课题——各市教科所的教育科学规划课题——各县教研室教育科学规划课题（县镇学校）。 二、中小学教师进行课题研究的目的和意义 苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 ” 三、学校课题研究操作流程 学校课题研究的一般过程：课题研究准备阶段①选题，确定课题名称→②填写立项申请评审书，向上级主管部门申报立项→课题研究实施阶段③立项批复后，撰写课题开题报告，举行开题报告会→④选择研究方法→⑤确定和选取研究对象→⑥制定研究方案→课题研究总结阶段⑦分析、收集和整