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荆轲刺秦王; ;第一课时;导入;课堂学习;课堂学习;给下列加粗字注音。
樊於（ ）期 戮（ ）没 揕（ ）其胸
拊（ ）心 淬（ ）火 忤（ ）视 濡（ ）缕
变徵（ ） 陛（ ）下 瞋（ ）目
遗（ ）赠 卒（ ）起 夏无且（ ）
被八创（ ） 提（ ）轲 目眩（ ）;请按照故事开端、发展、高潮、结局的顺序划分文章的层次，并概括各部分的内容。;课堂学习;课堂学习;课堂学习; 本节课我们了解了课文的相关背景知识，理清了课文层次结构，并且学习了文章的第一部分。希望同学们课后及时复习本课所学的知识，并预习下一部分的内容。;布置作业
1.把第一部???的重点字词整理到笔记本上。
2.预习第二、三部分的内容。;荆轲刺秦王 （第二课时）;课堂学习;课堂学习;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;课堂学习;课堂学习;课堂学习; 本节课我们学习了故事的发展、高潮、结局三部分，既写出千钧一发的紧张场面，也在一波三折、尖锐曲折的矛盾冲突中，突出了荆轲视死如归的英雄本色。其中，“求取信物”“易水诀别”“廷刺秦王”是最精彩的情节。请大家课下重新阅读这三个片段，选取自己喜欢的一个片段，将之扩写或改写。;布置作业
;荆轲刺秦王 （第三课时）;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂学习;课堂小结;布置作业
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