优化两类课堂,提高二轮复习效益解答.ppt

优化两类课堂，提高二轮复习效益; 一、二轮复习的目标定位; 一、二轮复习的目标定位;二、二轮复习策略 ;1.师生共建知识体系（考点串讲）;;②以本单元内核心知识为基点，根据知识之间的内在联系辐射构建; 第二类是对于单元专题性不强，考点内部关联性差的专题，与其他专题组成知识专题更有利于对应试题。如经济生活第二单元，四、五、六三课就比较松散。从历次考试来看，很少有综合这三课命题的。就应对主观题而言，将第四课、第五与其他课次组成专题更合适，而第六课则更适合组建应对选择题的另样专题。;（3）课本上的重点内容与时政热点交叉融合的部分在近几年考试中显得尤为重要，如我们一模中考察到的就业、消费、依法治国、传统文化的继承等，围绕这部分知识我们进行突破专题拓展归纳体系，并专题训练。;消费;; 再比如，党的会议内容是??年高考的重点，2013年、2014年高考都以党的十八大、十八届三中全会为背景材料考查过主干知识，因此我们在复习政治生活时结合市一模文综试题41（2）对十八届四中全会的主题“依法治国”容易考查到的内容进行了专题。;结合材料，运用政治生活知识，谈谈全国人大是如何推进依法治国的。; 十八届四中全会通过了全面推进依法治国的决定。 决定指出：“全面推进依法治国，要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。;人大 党 政府 司法机关 公民;（4）对于经常单独考查的重点知识分层构建整理，以利于学生筛选使用，更加适用于政治生活。如中国共产党的知识2011—2014年连续四年山东高考考查，但都是用做法类题目考查党的执政地位、执政方式、执政理念，所以我和学生在构建的时候就注意了它的梯度性。;2.持续关注易错易混点;25题：2014年10月20日，青岛市印发《关于加快民营经济发展的意见》，从审批、融资、用工、用地、经营管理、政策服务等方面为民营经济发展“松绑、清障、助推”，促进非公有制经济健康发展。这样做是因为非公有制经济 A.是社会主义经济的重要组成部分（ × ） B.具有与公有制经济平等的地位 （ × ） C.是社会主义市场经济体制的根基 （ × ） D.是我国经济社会发展的重要基础 （ √ ）;34.2015年2月上映的电影《狼图腾》讲述了牧民在草原上放养着牛、羊，与成群强悍的草原狼共同维护草原生态平衡的故事。牧民憎恨着狼—狼是侵犯他们家园的敌人，牧民也敬畏着狼—草原狼帮助他们猎杀着草原上不能过多承载的食草动物。这告诉我们 ①事物之间的联系不以人的意志为转移（ √ ） ②矛盾同一性寓于斗争性之中（ × ） ③矛盾推动者事物的运动、变化和发展（ √ ） ④任何事物之间都存在联系（ × ）; 为解决这一问题，我们在二轮复习在中针对易错易混点做好几方面的工作： （1）继续在课堂上的主干知识梳理中做好易错易混点辨析。 （2）以考点和易错易混点为线索，梳理出书面的选择题和非选择题易错易混点知识专题。 （3）针对重要的、常考的易错易混点，精选历年高考试题、各地模考试题中与此对接的典型题目（特别注意选择时政背景材料与易错易混点交叉的题目），不间断滚动训练，直至解决为止。 希望在二模考试中能够看到好的效果！ ;3.狠抓基础重落实;（二）规范训练 、科学讲评 ，提高复习效益;能力来自于科学的训练; 我们对山东以及其他各省市的模拟试题，结合高考考情，紧扣 “考点、重点、难点、错点”有针对性地进行选题，注重所选试题的典型性、难度系数和试题结构，确保命题的质量和实用性，保证练习的质量和效果。 同时特别注意研究使用我们潍坊的一模、二模、三模试题，如2013年高考试题的科技创新的题目以及2014年党的题目，我们潍坊的一模题都与高考试题题目及答案有惊人的相似。; 28．（潍坊市一模）材料二 一年来，新一届中央领导集体以实际行动取信于民，给全社会留下了深刻印象：以改革的方式推动发展、促进转型，以攻坚克难、踏石留印的作风开展工作；从改进作风密切干群关系，到深化改革共享发展红利，新一届中央领导集体的为民情怀一以贯之，亲民之风不断彰显；细化八项规定的政策措施不断出台，党风政风带动了社风民风的好转，厉行节约、反对浪费逐步成为社会各界和广大百姓的共识。 (2)结合材料，运用政治生活知识，说明新一届中央领导集体是怎样以实际行动取信于民的?(8分);28、（潍坊一模） （2）①发挥中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用，攻坚克难、推进改革。 ②坚持以人为本（或科学发展观） 、执政为民，努力做到成果由人民共享。 ③坚持科学执政、民主执政、依法执政不断