4紫藤萝瀑布重点.ppt

紫藤萝瀑布 ;作者简介：;给下列字词注音、解释：;迸(bèng)溅:(液体)向外溅出、喷射。 嚷嚷:(rāng rang)喧哗吵闹 沉淀（diàn）：比喻凝聚、积累 忍俊不禁（jīn)：忍不住笑。 绽（zhàn)开：裂开 仙露琼（qióng)浆:神仙引用的汁液。文中形容花蕊中的物质。 ;挑（ti?o)逗：逗引，招引。 笼(l?ng)罩：象笼子似的罩在上面。 伶仃(líng dīng)：孤独，没有依靠。（孤苦伶仃） 盘虬（qiú）卧龙：盘曲的枝条，犹如躺卧的龙。虬，古代传说中有角的小龙。 伫(zhù)立：长时间的站着。 ;听范读，整体把握课文线索和结构;;繁花似锦;繁花似锦;看花; 全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:;背景：; 本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去，而且不能回来的地方。”但现在却轮到了小弟，他刚刚五十岁。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。宗璞在间断叙述了小弟弟身前身后之后，写了如下的话：“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。” ; 这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”。但“焦虑和悲痛”、“一直压在”作者的心头。理解这个背景，才能理解文章所要表达的思想感情，其实作者的感情就如紫藤萝的命运，从花儿稀落到被拆掉，到如今繁花似锦，正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上的变化和彻悟。 ; 作者是按什么顺序描写盛开的紫藤萝花的？;⑴色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 ⑵形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。 ⑶态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。 ;分析以下句子写景的妙处何在?;???紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”;;“紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向人的心底。;第9自然段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”依据上题的提示，你怎样理解作者得出的这个结论？;再次朗读全文，思考：作者的思想感情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化呢？; 由于家庭遭受文革迫害，小弟也因身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在作者的心头。当她面对生机勃勃的紫藤萝花时，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和生的喜悦。（7）;文中的紫藤萝象征什么？; 试从文中找出中心句。这篇文章借紫藤萝要表达了怎样的主题？; ;1、写景要抓住景物的特征细致描写。 2、合理安排描写顺序。 3、要使文章生动，景物栩栩如生，我们还要注意语言的优美，能够运用各种修辞手法。 ;感受语言的魅力; 课文中哪些句子能引起你的共鸣？谈谈体会。 ; 读了这篇课文，你认为应当如何对待人生的挫折和不幸？;七、作业：