第十课历史规律与人生目标2研究.pptVIP

第十课 历史规律与人生目标 中等职业教育课程改革国家规划新教材 二、实现人生目标必须符合历史规律 二、实现人生目标必须符合历史规律 1.不是所有的人生目标都能实现 1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝·查德威克。 那天早晨，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送她的船。时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近她，又被人开枪吓跑了。 游泳的故事： 游泳的故事： 15小时之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到， 人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。 【故事寓意】这个故事讲的是目标要看得见，够得着，才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。 从前有个叫朱泙漫的人，要学习杀龙的技术。他变卖了家产，带了一千两黄金拜支离益为师，经过三年的学习，学成归来。有人问他究竟学了什么？他就把杀龙的技术—怎样按住龙的头、怎样踩住龙的尾、怎样从龙颈上开刀等，一一表演给大家看。大家问他，什么地方有龙可杀呢？他哑口无言，这才大悟：原来世界上根本就没有龙这种东西，他的本领白学了，学习杀龙的目标也就无法实现了。 “杀龙妙计”的寓言 结合寓言典故体现的道理，试着再列举事例说明不是所有人生目标都能实现。 封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。” -----邓小平 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会主义 2.社会历史发展的基本规律 思考 （1）邓小平的这段话论述了什么问题？ 一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社 会制度必然会代替旧的社会制度。 二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。 （2）为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会 制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？ 社会发展是有一定规律的。 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑 的矛盾是人类社会的基本矛盾。 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 社会历史发展的总趋势是前进上升的，发展的过程是曲折的，社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是历史发展规律。 生产力：1.人类改造自然的能力。 2.科学技术是第一生产力。 3.人们创造财富的能力；资本是第一生产力。 生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。 经济基础：是指一定社会中占统治地位的生产关系 各方面的总和。 上层建筑：是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及 相应的政治法律制度、组织和设施的总和。 意识形态 制度和设施 决定 反作用 生产力 上层建筑 生产关系 决定 反作用 公有制 私有制 基本矛盾 经济基础 由于不同的人生目标，走上了截然相反的两条人生道路，这是为什么？ 胡宗南：为蒋家王朝奔波卖命最后败逃台湾. 青年学生要了解社会的发展，遵循其中的规律，并确定好自己的人生目标。 徐向前元帅 徐向前:中国人民解放军创建人和领导人、军事家 国民党败将 胡宗南 3.把握历史发展规律、实现人生目标 ☆请同学们结合人生目标的选择，谈谈为什么这两个人的结果截然相反？ ☆谈一谈你对历史发展规律和人生目标的认识？ 选择题 1.封建社会代替 ，资本主义代替 ，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替 。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。” ①资本主义 ②封建社会 ③奴隶社会 ④社会主义 A. ① ② ③ ④ B. ① ① ① ③ ③ ③ ② ② C. D. 2. 和 的矛盾、 和 的矛盾， 是人类社会的基本矛盾。（ ） ①生产力 ②生产关系 经济基础 上层建筑 A. B. C. D. ③ ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ② ② ② ② ① ① ① ① B ③ ④ A 结合学习本课后的感受和自己的成长经历，制作一份手抄报——“我人生路上的目标”。 题目亦可自拟。 * * * *