光泽一中2012参考答案.docVIP

光泽一中2012-2013学年高二（上） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 A C C B D C A C B D 12、AB 13、曹操被马超击败溃逃，听见有人叫：“穿红袍的是曹操!”便脱下红袍。又听见大叫：“长胡子的是曹操!”便惊慌割了胡子。又听见：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包着下巴逃跑。马超追上，曹操吓得绕树而走，马超一枪刺在树上，曹操乘机逃走。马超追去，被曹洪拦住。曹操逃脱。 14、裴诗主要塑造了白牡丹超凡脱俗，幽雅高洁的形象。（1分）诗中通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹的对比，正是这一动一静、一热一冷的对照描写，从侧面衬托出一株冰清玉洁，却备受冷落、无人欣赏、孤独凄清的白牡丹形象。（2分） 15、裴诗通过对月夜之中和冷露点缀之下的白牡丹的描写，表达了诗人对白牡丹的赞美和同情。（1分）表现了诗人高洁的品格以及对怀才不遇者的感叹。（2分） 16【参考答案】不讲信用，不守礼制，不懂道德，（2分）（任意写两点）不知羞耻 这些都是无耻。（1分） 17【参考答案】孔子认为，一个人的行为，只要自己认为是可耻的就不要去做。（1分）孟子认为人要有羞耻心（1分）在现代生活，我们不要让物质的诱惑，埋没了我们的羞耻心。（1分） 翻译： 有子说：所守的诺言如果符合于义，那么所说的话就能够兑现。恭敬、谨慎的态度符合于礼，才能远离耻辱。 孔子说：……用道德教化引导百姓，用礼制去教育百姓，百姓就不仅会有羞耻之心，还会遵守规矩。 孟子说：“人不能没有羞耻之心，把没有羞耻之心当成羞耻，那就不会有耻辱了。 18、【答案】对今世的一部分“都是命定”十分气馁（遗憾或无奈），（1分）对来世的一部分可由今生“掌握”感到庆幸。（1分） 19、【答案】做人的基本道理和方法。（1分）比喻。（1分）这样写更加生动形象地表明了如果不好好把握今生，就会给人生留有遗憾。（2分） 20、【答案】表明作者从寄希望于来生到决意把握当前，从一般的注视到有所行动。　 作文【精要评析】 浙江省的高考作文命题一直贴近生活，关注时事，关心个人成长，充满人文气息。如果说2010年的“反哺”具有着浓郁的文化气息的话，那么2011年的作文更多的是关注“名人”或者说英雄，例如钱学森、袁隆平等偶像的不可复制和自我的认识自己，把握自己，在合适时间里做好该做的事情，而2012年的作文命题就是关注普通人的心灵世界、价值观的确立。 我们可以这么说，青少年学生，特别是你能够坐在今天考场上的许多人，他们心中都有一个自己的英雄梦想，但是事实上，在未来的的发展中，只有少部分人成为了时代的英雄或精英，绝大部分人都最终成了平凡的普通人。在我们的在校学生中，无论从哪个方面来衡量，学习也好，文体也好，尖子生只是那些少数人，绝大多数人属于“中等生”，因此他们的成长更值得教育者关注。这种关注就是告诉家庭、学校抑或社会，要让我们的孩子或者学生，能够在某一方面，给别人以欣赏。当我们的家长、老师甚至是我们的社会不偏执的关注考卷时，不再只重视分数的时候，我们就会发现会发现孩子、每一个学生的每个阶段都很可爱，可能也就能够有许许多多值得我们欣赏的地方。这一材料对于现在的家庭、学校教育具有太多的启迪意义。一方面，我们要鼓励孩子有远大的理想和凌云的壮志，成为时代的精英或英雄；另一方面，我们也要让孩子拥有普通人的生活和思维方式，教导他们热心向善，教导他们真诚，允许他们拥有自己想要的生活方式，允许他们“成为坐在路边鼓掌的人”。这是材料前半部转述的刘继荣的博文告诉我们的道理。 可是材料的后半部还有三个网友的议论。它应该是我们写作的重心所在。因为题目的显性要求特别明确——请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。就是说任意选取甲乙丙的议论讲述故事、抒发情感、发表议论皆可成文。 材料中后半部网友的三种评论其实是折射了当代社会中人们不同的多元的价值观和人生观，它命意的中心在于怎么看待“路上跑”也就是英雄和“路边鼓掌”也就是普通人的关系问题，路边鼓掌，说明路边的人不是冷漠的看客，这样路上跑的人也就不会是孤独的奔跑者，材料呈现温暖的人性，是我们这个时代的呼唤，也是时代的主流。路边坐着的人是有掌声的，路上奔跑的人是积极的，都是充满着自己人生的理想、目标和精神。“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌”，“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”。这样我们对这一材料的再次转化就是人们所处的位置和应该拥有的心态、创造自己应该有的价值的关系，结穴点就是无论在“路上跑”，还是在“路边鼓掌”，怎样你才会赢得别人的欣赏。 著名的学者熊丙奇说，我们不愿意让孩子成为“普通人”，那是因为普通人在社会上意味着地位低、得不到足够的尊重。还有一个原因，则是“面子”，我们渴求别人对自己的精彩喝彩，却