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语文园地二;保护环境;曾经这是一个美丽而神秘的星球;她像妈妈一样孕育着人类的生命,让人类可以健康茁壮的成长;曾经我们的天空是那么的蔚蓝;曾经我们的大海是那么的蓝;那么的令人愉悦;曾经我们的森林是那么的苍翠;树叶是如此的嫩绿;;地球妈妈生病了;大气污染;蓝蓝的海水变成了乌黑的墨水;洁净的沙滩变成了垃圾的海洋;河上垃圾在游泳;清水变成了墨水;河水成了衣服的“染料”;那片翠绿已经不见;砍伐森林;动物们流离失所;地球妈妈生病会有什么影响呢;大气污染的危害;雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物,一旦排放超过大气循环能力和承载度,细颗粒物浓度将持续积聚,此时如果受静稳天气等影响,极易出现大范围雾霾。 ;水污染的危害;;;怎么给地球妈妈治病呢?;1.尽量乘坐公共汽车,少开私家车
2.多??行,骑单车
3.尽量利用新能源(太阳能、风能等)
4. 不焚烧秸杆
5. 在室内,院内养花种草
6. 在房前屋后栽树
7. 工业合理布局,减少废气排放量
;水污染如何治理;砍伐森林如何治理;你在生活中,发现了哪些破坏环境的事情?;看看学校附近的那条小河;;看一看;水土流失;汽车尾气;;;;;;;;;本次习作写什么?;本次习作有什么要求吗?;几年后的家乡环境(提纲)
?
开头:描写现在家乡的环境是什么样子的。
中间:从各个方面来想象家乡几年后的环境
情况,运用对比的形式来描述。
?
结尾:总结全文,写出自己的思考。;开头:
以前怎么样?(美丽)
可以写一写你心目中美丽的小河的样子
中间:
如今怎么样?
后来,由于……
小河变得……小河变得不再美丽,(主要不美丽在什么地方?)可以把小河当做人来写。
有什么危害?
这给我们带来了……
结尾:
为了保护小河,我们做些什么?
我们自己怎么做……向周围的人怎么宣传……
; 家乡的小河???
?? 从前,我的家乡有一条清澈明净的小河,河里的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的水,蔬菜长得非常好,尤其是那绿绿的“卷心菜”,鲜嫩得像个胖娃娃似的。??? 可是,日复一日,年复一年,许多人贪图方便,随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂,也把生产过程中的废水排到小河里。从此,小河岸变成一条黑乎乎的脏河,河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了,听说,用小河水浇的菜,生长速度特???;别慢,种出来的菜也是又黄又苦涩,很难吃。?????每当我走近小河,仿佛听见小河在哭诉:“乡亲们啊,我曾经全心全意地为大家服务:衣服脏了,来我这儿洗;水牛渴了,到我这解渴:田地缺水了,来我着引水;小孩热了,到我这洗个痛快……可是,乡亲们,你们怎么就不替我着想,你们为了自己一时省事,总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢?呜呜”????小河,小河,你别哭了,我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你,爱护你,不再乱扔垃圾,不再把你弄得很脏,让他们记住一句话:善待环境,就是善待自己和子孙。;或者,可以想象以后的生活;我们家乡的未来是什么样子的?;十年后的家乡; 几年后的家乡
几年之后的今天,我的家乡将会变得更加苍翠欲滴。因为,人们用智慧和双手让大地充满生机。
我来到田野,那儿金色的谷子给大地编了一个朴素的花环,天空湛蓝深远,空气清新甜润。夜晚,天空中出现了一颗颗闪闪发光,北斗七星,象一个大勺子,在取银河的水。
我又来到花园,那儿有五颜六色的花朵,太阳也好像在对整天都在观察它的向日葵笑。夜晚,等夜深人静的时候,花还真象一位小宝宝在睡觉。我想:我们一定要安静,不要吵醒小花儿。
那臭氧层又是怎么回事呢?原来,有一个叫“爱保地球”号飞船,来执行补天行动。地球犹如一位仙女,她有一头美丽的长发——流水,有那优美的衣衫——森林,有她那细嫩的皮肤——土地,还有她那迷人的气息——空气。
地球是我们共同的家园,我相信十年后地球会变得更加美丽,更加绚丽!; 二十年后的家乡
??? 现在的家乡环境就已经非常美丽 ,二十年后的家乡将是更加的美丽。
??? 二十年后,将村村通公路,平整的柏油路将告别尘土飞扬的日子,公路两旁都是绿树成阴,汽车都是靠太阳能提供动力,没有空气污染,速度极快。主城区公路上空架设的人行天桥,减少了堵车现象,人们漫步在天桥上,一边走一边欣赏风景。
??? 二十年后的广场到处是挺拔的大树,鲜花盆摆在人们最能观赏的位置,不管是春夏秋冬,严寒酷暑,它们都能昂首挺立,生机盎然地站在那里,因为
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