磁学实验与应用课程.ppt

电磁学实验与应用 ;说明：点击图片，即可进入相关内容的学习。;①通电导体周围存在磁场（电流的磁场） ②磁场的方向和电流的方向有关;通电导体在磁场中会受到力的作用。 受力方向跟电流方向、磁场方向有关 ;机械能转化为电能;1、通电螺线管;1.通电时有磁性，断电时无磁性。 2.通入的电流越大磁性越强。 3.线圈匝数越多，磁性越强。;电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。（点击进入下页）;;线圈刚转过平衡位置换向器自动改变电流方向，使线圈持续转动;我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹，每秒电流方向改变100次;电磁感应 ;用电器 ;扬声器是通电导体在磁场中受到力的作用而发出声音;声信号---电信号;　扬声器与话筒 ;1．如图所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：通电导线周围存在________，支持此结论的现象是____________________。如果移走小磁针，该结论________(选填“成立”或“不成立”)。;2、如图2所示，通电螺线管上方小磁针静止时指向已知，试据此标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。;3、如图4所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。请在图4中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P向右端移动时，左端磁铁所受的摩擦力将（ ） A．变大 ?????B．变小 ???C．不变??? D．无法判断;4．在如图所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是(　　) A．灯亮，电铃响　　　　　B．灯亮，电铃不响 C．灯不亮，电铃不响 D．灯不亮，电铃响;5、家庭电路中“超负荷”是指电路中的电流 ．出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路．如图所示是空气开关的原理图，它切断电路则是电流的 效应引起的；若空气开关跳闸后再复位，又立刻跳起，这可能是电路中出现 （只需填写一种可能）的现象．;6、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图1所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。;根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过? ? ? ? ? ?来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察? ? ? ? ? ??来确定。 （2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的； （3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的； （4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件.;7．[2012·株洲]如图所示，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是(　　) A．增大电路中的电流 B．换用磁性更强的磁铁 C．将电源正负极对调 D．同时对调磁铁两极和电源正负极;8．[2012·武汉]下列装置中，利用电磁感应原理工作的是(　　) A．电动机　　B．话筒 C．电磁继电器 D．扬声器;9．对于如图所示的实验装置，下列说法正确的是(　　) A．甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的 B．发电机是利用乙图原理制成的 C．磁悬浮列车都是根据丙图原理工作的 D．利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系;10.　[2012·无锡]小明在仔细观察了如图所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大。如图18－14所示实验中，能说明简易风速计工作原理的是(　　); 09．图4所示的四种设备中，工作原理相似的一组是 ;09．根据小磁针的指向，在图6中标明电源的正、负极；并画出通电螺线管周围的磁感线(至少在螺线管上、下方各画一条并标明方向)。;10．下列有关电和磁的说法正确的是 A．通电导线周围磁场的方向与电流方向有关 B．玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象制成的 C．通电导体在磁场中受力的方向只与电流的方向有关 D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流;D ;12．请在图中标出