八年级物理 科学探究：摩擦力课件 沪科版.ppt

一、教材分析;1、本节内容在教材的地位和作用;2、学情分析;;二、教法与学法;三、教学程序设计;（一）创设情境，引入课题;（二）新课学习;摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。;;摩擦力的分类： 1、滑动摩擦力：一个物体在另一个表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力。 ;2、静摩擦力：当物体与另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫静摩擦力 ;滑动摩擦力与那些因素有关？;制定计划与设计实验; 当一个物理量与几个因素有关时,我们要控制其他因素不变,只改变其中一个因素,来研究物理量与这个因素的关系;出示可以使用的实验器材 分组讨论实验方案、设计实验数据的记录表格;同学??绍实验探究计划 画出实验记录表格;指导学生进行实验与数据记录，分析得出实验结论;尝试另一种实验方法;摩擦与我们的生活;下雨天，汽车不易刹住;增大摩擦力的方法： 1、增大接触面的粗糙程度； 2、增大压力； 3、滚动变为滑动。 减小摩擦力的方法： 1、减小接触面的粗糙程度； 2、减小压力； 3、滑动变为滚动； 4、使摩擦脱离接触面（如：加润滑油、 形成气垫等） ;当堂反馈;课后作业;谢谢大家;结论：滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大;图a;作业练习： 1．用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了_____ ，手指上套着顶针是为了______． 2．球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了： A．减少压强 B．增大摩擦 C．减少摩擦 D．增大压力;;4、下列各种情况，采取减小摩擦措施的是（ ），采取增大摩擦力措施的是（ ） A、用台钳夹紧工件 B、在木箱下面垫上圆木，箱子容易搬动 C、自行车的把手有很多的花纹 D、给电风扇加润滑油