四年级英语下册一单二课时.docVIP

章 节 Unit 1 课 题 My school 课 型 新授 主备课人 曾苏萍 执教人 曾苏萍 课 时 第二课时 教学目标 能够听说词组：next to. 能听懂会说句子：Is this the teachers’ office?No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library. 教学重点 学习句子： The......is next to the...... 教学难点 掌握一般问句的正确读法。 教学准备 单词卡片。 课文挂图和配套VCD。 录音机和磁带。 教 学 过 程 个人修改 Warm up Let’s do Go to the library. Read a book. Go to the teachers’ office. Say hello. Go to the playground. Play football. Go to the garden. Water the flowers. 要求学生边做动作边说。通过活动，既可以活跃课堂气氛，又能起到复习作用。 二、Revision 复习单词或词组：library,teachers’ office,first floor,second floor。教师先出示单词卡片，抽读这六个单词；然后再出示图片，让学生看图说单词。 Play a game:记忆力大比拼 活动方式：教师播放事先制作的课件，展示一幢两层教学楼中的教室及各个功能室，展示完毕后，由教师发问，学生抢答，教师为正确的学生所在的组加分。如 T：Where’s the Class Two,Grade one? S1:It’s on the first floor. T：Where’s the teachers’ office? S2:It’s on the second floor. T：Is Class One,Grade Four on the first floor? S3:No,it isn’t.It’s on the second floor. T:Is the library on the second floor? S4:Yes,it is. 三、Presentation 学习新词：next to 教师将刚才的课件重新播放一遍，边播放边介绍：Class Two,Grade One is next to Class One,Grade one.The teachers’ office is next to Class Two,Grade Two.The library is next to Class Two,Grade Four.板书：next to让学生说说next to的意思，带读next to 听听摆摆 教师让学生根据指令摆放学习用品，边摆边重复老师的指令： Put the pencil on the desk. The ruler is next to the pencil. The pen is next to the ruler. The pencil-box is next to the pen. ....... 还可以让学生来做“小老师”，代替教师来发指令。 教师播放A.Let’s talk的视频，要求学生边听边思考：Where’s the teachers’ office?学生回答:It’s on the second floor.教师接着追问：Is the teachers’ office next to the library?学生回答：Yes,it is.教师板书：The teachers’ office is next to the library. 再次播放A.Let’s talk的视频，在“Here’s my homework.”处暂停，让学生说说这句话的意思。然后教师板书句子并带读。 播放A.Let’s talk的视频，每句话后暂停，全班跟读。 播放A.Let’s talk的视频，将声音关闭，全班分成四组为视频配音。 四、巩固与拓展（Consolidation and extension） 让学生分角色扮演A.Let’s talk部分的内容，四人一组表演对话，然后请一些学生到台前表演。可以鼓励学生根据自己教室的实际情况进行合理的修改。 A.Look,ask and answer 活动方式：教师出示Look,as