公共事业管理第三章-教育事业管理.pptVIP

第三章 教育事业管理;本章要点;知识扩展：什么是教育？;原始社会：长者通过实际活动身教与口耳相传 大约在公元前3000年左右已有“图书文字”和“象形文字”了，也开始有了专门传授和学习的机构，当时称为“成均”，这就是学校的最初萌芽。;夏，有了正式以教为主的学校，称为“校”；商，称为“庠”；周，称为“序”。 中国古代分官学和私学。 汉朝正式创始由朝廷设立的中央官学；春秋时期，以孔子的私学最典型。;;第一节 概述;2.教育事业的性质 （1）一定的非排他性 （2）一定的消费竞争性 （3）外部收益性（兼具内外收益） 教育是准公共物品 ;二、教育事业管理的内容 1.广义的教育事业管理包括教育行政和学校管理，以整个国家的教育系统作为自己的管理对象，以教育的相关指令和法规为管理的基本依据，对整个国家的教育行政系统以及各类学校组织进??教育投资、教育督导、教育结构管理方面的计划、组织、指导和控制，从而为社会经济的全面发展培养高素质人才。;2.狭义的教育事业管理：学校管理。 3.教育事业管理的内容：教育预测、教育投资、教育决策、教育计划、教育组织、教育监督和教育评价。（P44表3-1）;知识链接;三、我国的教育事业管理体制 1.教育事业管理体制及其特点 （1）含义 （2）特点 中等及中等以下教育：国务院领导下采取以县为主的体制； 高等教育：中央领导、两级管理、三级办学体制;我国教育事业管理体制