国庆假期作业答案.docVIP

高二语文国庆假期作业参考答案（一） 1．[解析] C（A项，chà / shā，zhònɡ，shào / shāo；B项，juàn / jùn，qī / xī，pì；C项，ɡěi / jǐ，chēnɡ/ chèn，shé / zhé；D项，chuán / zhuàn，màn / wàn，duó） 2．[解析]B （A项，见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解。不合语境。B项，长此以往：长期这样下去，多就不好的情况而言，有贬义。C项，五风十雨：风调雨顺。望文生义。D项，势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。望文生义） 3． [解析] C（A项，“对中国观众陌生”表述不当，有歧义；B项，“最大的困难是抑制物价的过快上涨和通货膨胀的压力”搭配不当，表意不明，可改为“最大的困难是如何有效抑制物价的过快上涨，减轻通货膨胀的压力”或“最大的困难是物价的过快上涨和通货膨胀的压力”；D项，“三无”产品、过期食品、不合格商品、假冒伪劣商品，并列不当） 4．C（A ké/qiào xiù/chòu cuán B chuāng cì/sì shǔ/shuò C pí/bì yè/yàn kēng/háng D kē/gě ráo/xiāo lǚ） 5．B（A项杂糅，C项句序不当，D项中途易辙，“誉为”感情色彩不当。） 6．冲蚀掏挖，塌滑，挟带搅拌，急速奔泻。 7我们的怀念永远相随，青春的价值常驻人间，崇高的事业后继有人。 8． 1 孤独惆怅（１分），浪迹天涯的游子（２分） （2）用了拟人的手法，用霜花强颜，表达虽有美景，却难抵心中孤寂的情怀；用了对比（反衬）手法，把“霜花”和春色作对照，表达内心孤苦。（两种手法各1分，解说各1分） （3）表达的是羁旅天涯的孤苦和对友人的思慕。（羁旅天涯、 孤苦、思慕各1分。） 9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）略（2）略 （3）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影 何似在人间！ （4）独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记》） （5）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》） 10．[解析] A（整顿） 11．[解析] C（排除①⑤，①是李愬自请平叛，⑤是吴秀琳的建议） 12．[解析] B（“士气低落，被自己的军威所震慑的有利时机”有误，叛军并未士气低落，文中“兵士摧败之余，气势伤沮”“卑弱之势”是指唐军，且叛军“以愬名位非所畏惮者”） 13． 1 召他来审问他，（丁士良）言辞和精神都不屈服，李愬认为他与众不同，就解开了他的绑缚。（3分。其中“挠”“异”“释”各1分） 2 攻下它（叛贼）就会集合兵力来固守他们的巢穴，不如留下它用来分散他们的兵力。（3分。其中“合势”“固”“分其力”各1分，意思对即可） 3 李愬在空闲时常召见李祐，摒退别人和他交谈，有时直至夜半。（3分。其中“乘间”“屏人”“或至夜分”各1分，“夜分”译为“深夜”亦可）? 参考译文： 李愬凭父亲的功德而得到官职出仕，被授官卫尉少卿。李愬善于谋略，精于骑射。元和十一年，朝廷出兵讨伐蔡州吴元济。七月，唐邓节度使高霞寓战败，朝廷又命袁滋为统帅，袁滋作战也没有成效。李愬向皇帝上奏章自荐，希望能到军中效力。宰相李逢吉亦认为李愬有才能可以任用，于是就任命他担任随、唐、邓节度使。唐军兵士在遭受挫败之后，士气不振，李愬料想到了这样的情况，就不去整顿军队。有人认为他不当不整顿军队，愬曰：“叛贼正安于袁尚书指挥作战的宽缓，我不想使他们改得加强防备。”于是就欺骗三军说：“皇上知道我软弱，能承受战败之耻，所以让我来抚慰你们。作战，不是我的事情。”兵士们都相信了并因此都很高兴。对于受伤的士兵，李愬亲自安抚他们。叛贼以为曾经打败过将军袁滋，又因为李愬的名望不是他们所畏惧的，所以并不怎么加强防备。李愬沉着勇敢，长于谋划，能以诚心对待兵士，所以能够发挥兵士们的低下败落的士气，出乎叛贼的意料。过了半年，李愬觉得军队可以承担作战任务了，武器装备也准备充足了，于是就计划奇袭蔡州。李愬先前俘获了叛贼的将军丁士良，召他来审问他，丁士良言辞和精神都不屈服，李愬认为他与众不同，就解开了他的绑缚。丁士良为之感动，就说：“叛贼的将军吴秀琳统领几千军兵，难以迅速击败他。我能够使吴秀琳投降。”李愬听从了他的意见，十二月，吴秀琳率领三千军兵来降。李愬就派吴秀琳的军队进攻吴房县，占领了它的外城，得胜而收兵。有人劝李愬乘势进军攻下吴房县，李愬说：“攻下它叛贼就会集合兵力来固守他们的巢穴，不如留下它用来分散他们的兵力。” 当初，吴秀琳投降时，李愬单人独骑至他的营寨前与他谈话，并亲自解开他的绑缚，让他暂任秀衙将。吴秀琳感激他的恩遇，希望能立功来报效。他对李愬说：“如果想要击败叛贼，必须得到李祐，我是无能为力的。”李祐是叛贼的骑兵将军，有胆识才